Форум

Просьба распространить Петицию в соц.сетях, для большего понимания назревших проблем в образовании и поиске их решений!

Решайте каждый вопрос на своем уровне. Разбирая поведение учителя\ воспитателя с директором\заведующим учреждения, обращаясь в местное мин.образование, к местным депутатам и пр..
Развыступавшиеся родительские комитеты - это частное оскорбление, которому не придают общественное значение.
Президент в каждый детский сад форточки закрывать не придет.
Адекватно воспринимайте государственное образование, в классах по 30 человек, даже гениальный учитель всего не успеет.
Сами вкладывайте время в своих детей.

Цитата

школа пишет: Решайте каждый вопрос на своем уровне. Разбирая поведение учителя\ воспитателя с директором\заведующим учреждения, обращаясь в местное мин.образование, к местным депутатам и пр.. Развыступавшиеся родительские комитеты - это частное оскорбление, которому не придают общественное значение. Президент в каждый детский сад форточки закрывать не придет. Адекватно воспринимайте государственное образование, в классах по 30 человек, даже гениальный учитель всего не успеет. Сами вкладывайте время в своих детей.

Пробовали... не получается, да и вообще у нас проблемы накопились в сфере образования комплексно! Такое ощущение, что приходя к директорам школ, или в более высокие кабинеты , разговариваешь со стеной. В случае с моим племянником , которого перевели из школы в школу, учительница орала на детей так, что они зная предмет, боялись отвечать, был случай, когда один из детей , как сказать помягче ... "обделался" от страха... но мы его перевели не сразу, попросили директора школы перевести ребенка в другой класс, но однако учительница отказалась принять приказ директора как должное, не хотела чтобы к ней переводили еще одного и стала придираться к родительнице, потом ребенку, директор ее вызвала разобраться в причине ее противодействия, так она вообще завила, что родители ей угрожали (что было не правдой , была предоставлена диктофонная запись разговора директору), пусть переводят ребенка в другой класс , "я не хочу его учить"... То есть , "я не хочу заниматься со своими прямыми обязанностями", как то так был ответ ! В общем , пока ей был дан испытательный срок , как тест на то, как учится ребенок и ведут себя родители, она настраивала других родителей и родительский комитет против моей сестры, пускала перед ними слезы говоря, что ее "травят" заставляют обучать "своего ребенка"... закончилось все тем, что моя сестра не могла пройти мимо других родительниц, которые "травили" уже ее , мол , учитель не хочет учить вашего ребенка, переходите в другой класс. Директор , как оказалось для учителей не авторитет... придет родитель с жалобой на действия педагога, она на его стороне, приходит следом педагог с ответной жалобой, она уже принимает ее точку зрения! Каждая из сторон думает что она права, и конфликт обостряется. Ведь мог директор вызвать обоих и продиктовать им свои требования , для дальнейшего взаимодействия? Или на что он там директор, если не может разрешить проблему? Итог: ребенка перевели в другую школу, уже в третий раз ему приходится осваиваться в новом классе за первый год обучения , причем еще и переучиваться на другую программу - 2100, после школы сразу за уроки , и до самого вечера , потому что надо освоить новую программу.
Я лично сама застала советскую школу в начальных классах, нас тоже было по 30-33 ученика в классе, но я не припомню, чтобы на нас так давили психологически, или рукоприкладствовали, как это иногда себе позволяют нынешние учителя, или явно выделяли любимчиков, или изгоев среди учеников. Может по этому авторитет учителей в наше время был столь высок?
Насчет сами вкладывайтесь, опять сравню со своим детством: моя мама , как и папа работали, они даже никогда и не знали , задали нам задания на дом или нет, сделали мы их или нет, за это отвечала система образования, освободив родителей для работы и содержания семей. Ну конечно были единичные случаи с лодырями и двоечниками, с которыми опять же занимались на продленке учителя и добавочно родители, а сейчас кого не спроси, все родители по вечерам заново садятся за парты и со своими чадами заново проходят уже новую школьную программу! Получается , в школу приходи уже со знанием азбуки и счетов до 10, дома сама обучай своего ребенка , раз учителя теперь просто диктуют материал, но не следят за тем, как его освоил ребенок... Это что, нормальная система образования? Я знаю многих мамочек, которые увольняются с работы, потому, что надо водить и забирать ребенка из школы (учителя придираются когда детей приводят другие родственники, как в нашем случае) , потом пол дня с ним учиться. А если вдруг это мать-одиночка, тогда как? Кто должен эту семью содержать пока она в школе или за уроками дома? Или не водить ребенка в школу вообще, как на этом настаивают более состоятельные родители из родительских комитетов? К слову о родительских комитетах, раньше над школой шефство брали организации и предприятия и обеспечивали необходимым школы, все были перед учителями ровны, а теперь все на перекосяк, все взвалили на родителей , и у всех разные условия и возможности, а отражается это на отношении к детям, ради которых собственно и построены школы, детсады и пр. заведения, а вовсе не для учителей и родительских комитетов!

Alania, тем временем вопрос о введении нового предмета "Православие" с 1-го по 10-й класс можно считать практически решенным. Вначале обсуждали вопрос о введении предмета "Богословие", но в этом году говорят про предмет именно "Православие". Лично я против и против категорически. Тогда и атеизм надо будет вводить для неверующих. И чем все закончится? Межрелигиозными войнами в школах это все закончится, ничем хорошим не закончится.

Цитата

Сэстренка пишет: Alania , тем временем вопрос о введении нового предмета "Православие" с 1-го по 10-й класс можно считать практически решенным. Вначале обсуждали вопрос о введении предмета "Богословие", но в этом году говорят про предмет именно "Православие". Лично я против и против категорически. Тогда и атеизм надо будет вводить для неверующих. И чем все закончится? Межрелигиозными войнами в школах это все закончится, ничем хорошим не закончится.

Полностью согласна! Наверное это специально делают , чтобы всех подвести под одну религию (причесать под одну гребенку) и заодно выявить самых ярых защитников своей религии и разобраться с ними, чтобы голоса их слышно не было! Иногда смотришь на эту нынешнюю "свободу слова и вероисповедания" и думаешь, а может раньше , во времена СССР когда все было , но негласно, все запрещалось , но не явно- у нас свободы и выбора было куда больше?

Цитата
Сэстренка пишет И чем все закончится? Межрелигиозными войнами в школах это все закончится, ничем хорошим не закончится.

Они уже с первого класса спорят чья религия круче, кого крестить, кого исламизировать.

В Советское время хотя бы была своя система образования , не перекроенная "под запад ", своя система ценностей, не далеко ушедшая от 10 заповедей, не лезли людям в душу и не трогали самое сокровенное -религию и обычаи, за редким исключением , когда устраивали показательные гонения на религиозных деятелей.

Цитата
Karl пишет: Только и чесали по ушам со своим марксизмом и ленинизмом...и сейчас, что-то подобное опять создают.

Ничто не приходит из ниоткуда... и не исчезает в никуда! )))

Цитата
Karl пишет: где наши гении советского образования? Что они создали? Что придумали?

Ну мы хоть были первыми в космосе, индустрия шагнула далеко вперед, хотя бы были в тройке лидеров стран Мира , имея атомную триаду... что то да было...

Цитата
Alania пишет: ЦитатаKarl пишет: Только и чесали по ушам со своим марксизмом и ленинизмом... Теперь нам наверное готовят путинизм... )

Ну определенно какой-то ...иизм))

AMG,
А в какой школе ты учился?)

Цитата
Наныкъ пишет: AMG, А в какой школе ты учился?)

в твоей ))

а ты ? ))

Цитата
AMG пишет: Недавно увидел на остановке свою школьную учительницу, остановился чтобы подвезти. Она так рада была меня видеть, что почти расплакалась. Всю дорогу рассказывала о проблемах школы, неуважении к учителям со стороны как родителей, так и учеников.

Я сама чуть не расплакалась, как прочитала это))). Ничего нет трогательнее, чем ученик, остановивший машины и вышедший из нее, чтобы пригласить учительницу! Никогда не оставляйте учительниц на дороге! Аллах сууаб китабынга джазсын! Я так рада за ту учительницу и вообще за всех учителей, что есть такие ученики! Я своей любимой учительнице до сих пор звоню, она так радуется)). Я больше радуюсь даже не за то, что ей радуюсь, а за то, что она радуется))). Ей тоже, конечно, но намного приятнее, что приятно делаю ей)))).

Цитата

Недавно увидел на остановке свою школьную учительницу, остановился чтобы подвезти. Она так рада была меня видеть, что почти расплакалась. Всю дорогу рассказывала о проблемах школы, неуважении к учителям со стороны как родителей, так и учеников. Думаю, у каждого своя правда,и все в чём то правы. Но совершенно ясно что мы перестали уважать и ценить друг друга. Не стало уважения к человеку, к личности. Недоброжелательность - самая большая проблема нашего общества.

Да! Да! Да! Страна разваливается не из-за падения цен на нефть и т.д., а из-за того, что утрачивается главное богатство страны: дружба народов! И из-за того, что человек как единица теряет свою ценность. Людей стали считать десятками, сотнями. А один человек, с его чувствами, потребностями, желаниями перестал быть объектом интереса. Причем интереса не только государства, а других людей. Раньше люди считались друг с другом, а сейчас никто ни с кем не считается, каждый готов "пройти через трупы" ради каких-то своих целей. Нельзя построить здоровое общество из нездоровых людей. Поэтому я сто раз с тобой согласна: надо, чтобы люди доброжелательно, уважительно относились друг к другу. Это - фундамент любого общества, большого или малого, если это общество людей, а не крыс. Так должно быть.

Сэстренка,
Замечательные слова....слова...слова...ты понимаешь о чём я...привет, хоть здесь.