Расширенный поиск
23 Июня  2026 года
Логин: Регистрация
Пароль: Забыли пароль?
  • Биреуге кёлтюрген таягъынг, кесинги башынга урур.
  • Къонакъ аман болса, къонакъбай джунчур
  • Суу кетер, таш къалыр.
  • Эр абынмай, эл танымаз.
  • Къозулугъунда тоймагъан, къойлугъунда тоймаз.
  • Уллу сёзде уят джокъ.
  • Адамгъа аман кюн соруб келмейди.
  • Джашда акъыл джокъ, къартда къарыу джокъ.
  • Таякъ этден ётер, тил сюекден ётер.
  • Айныгъанлы алты кюн, тогъайгъанлы тогъуз кюн.
  • Чабакъ башындан чирийди.
  • Акъыллы эркиши атын махтар, акъылсыз эркиши къатынын махтар.
  • Акъыллы башны – тили къысха.
  • Къарнынг ауруса, ауузунгу тый
  • Тау башында, тау болмаз, джангыз терек, бау болмаз.
  • Адамны джюреги нени кёрюрге сюйсе, кёзю да аны кёрюрге ёч болады.
  • Акъыллы айтыр эди, акъылсыз къоймайды.
  • Джети тилни билген джети кишиди.
  • Тюзлюк шохлукъну бегитир.
  • Адеб этмеген, адеб кёрмез.
  • Кёзден кетген, кёлден да кетеди.
  • Сабыр джетер муратха, сабырсыз къалыр уятха.
  • Уллу къазанда бишген эт, чий къалмаз.
  • Эте билген, этген этеди, эте билмеген, юретген этеди!
  • Джюрек кёзден алгъа кёрюр.
  • Акъыллы – эл иеси, тели – эл баласы.
  • Биреуню тёрюнден, кесинги эшик артынг игиди.
  • Акъылсызны джууукъгъа алма, акъыллыны кенгнге салма.
  • Иги адам абынса да, джангылмаз.
  • Этек чакъмакълары баш джаргъан, сёлешген сёзлери таш джаргъан.
  • Тюкюрюк баш джармаз, налат кёз чыгъармаз!
  • Итли къонакъ джарашмаз.
  • Берекет берсин деген джерде, берекет болур.
  • Аджашханны ызындагъы кёреди, джангылгъанны джанындагъы биледи.
  • Акъыл сабырлыкъ берир.
  • Айранын берсенг, челегин да къызгъанма.
  • Тойгъан джерден туугъан джер игиди.
  • Къулакъдан эсе, кёзге ышан.
  • Ачлыкъда тары гырджын халыуадан татлы.
  • Уясында не кёрсе, учханында аны этер.
  • Кимни – тили, тиши онглу, кимни – къолу, иши онглу.
  • Ачылгъан эт джабылыр, кёрген кёз унутмаз.
  • Джолунга кёре – джюрюшюнг, джагъанга кёре – юлюшюнг.
  • Арпа, будай – ащды, алтын, кюмюш а – ташды.
  • Дженгил джетерикме деб, узун джолну къоюб, къысхасын барма.
  • Бал ашаргъа сюе эсенг, чибин ургъаннга тёз.
  • Эм уллу байлыкъ – джан саулукъ.
  • Ашхы атаны – джашы ашхы, ашхы ананы – къызы ашхы.
  • Чакъырылгъанны аты, чакъырылмагъанны багъасы болур.
  • Джогъун бар этген, барын бал этген.

Ученые Кабардино-Балкарии выступили против добровольного изучения родных языков

25.04.2018 0 1477
Деятели науки и культуры Кабардино-Балкарии направили обращение федеральным властям, в котором заявили о неприемлемости принятия закона о добровольном изучении национальных языков в школах. 

13 марта Министерство образования Кабардино-Балкарии ответило на обращение деятелей науки и культуры республики по поводу перевода в школах обучения родным языкам на добровольную основу. В письме ведомство признало наличие проблем в области преподавания родных языков.

Председатель Кабардино-Балкарского правозащитного центра Валерий Хатажуков опубликовал 20 января на сайте организации обращение к главе республики Юрию Кокову, в котором рассказал о том, что представители администрации одной из школ Нальчика раздали учащимся 10-11 классов анкеты, в которых содержалось заявление о добровольном отказе от изучения родных языков и литературы. 

Под обращением стоят подписи 80 ученых и общественных деятелей, которые выступили "против любых инициатив, направленных на управляемое нивелирование национальных языков". 30 деятелей науки и культуры Кабардино-Балкарии обратились 23 апреля к федеральным властям, заявив о неприемлемости принятия закона о добровольном обучении родным языкам. Обращение адресовано президенту РФ, председателю правительства, председателю Совета Федерации Федерального Собрания, председателю Государственной Думы. 

«В настоящее время в Кабардино-Балкарской Республике наблюдается небывало глубокий кризис, связанный с состоянием национальных языков – черкесского (кабардинского) и балкарского», - говорится в обращении, опубликованном на сайте Кабардино-Балкарского регионального правозащитного центра. «Широко известно, что северокавказские языки наряду со многими другими объявлены ЮНЕСКО исчезающими (вымирающими). ЮНЕСКО предлагает классификацию «групп риска», которая отражает три состояния языковой ситуации в семье...», - отмечают авторы обращения.

(Нет голосов)

  • Нравится

Комментариев нет