Нравственность есть принятие на себя ответственности за свои поступки. Поскольку, как следует из определения, нравственность основана на свободной воле, постольку нравственным может быть только свободное существо. В отличие от морали, которая является внешним требованием к поведению индивида, наряду с законом, нравственность есть внутренняя установка индивида действовать согласно своей совести и(или) согласно своим принципам.

Нравственность-это одна из тех понятии, которое определяет положение человека в обществе. Его поведение, его поступки и т.д. и т.п. И всё зависит от общества, в котором находится тот или иной индивидум. Если например, совершить одни и те же поступки или сказать одни и те же слова в двух разных обществах, то в одном обществе это будет считаться в порядке вещей, а в другом обществе нравственно недопустимым. Т.е. появляется какая-то граница, которую применить для всех, как шаблон не получится. Поэтому, эту границу, каждый выбирает для себя сам.

В моём понимании, нравстенный человек не должен совершать такие поступки, за которые ему придётся краснеть. Не дай бог, если за него ещё и его родителям придётся краснеть...

Ванхельсинг
а что ты думаешь на счет нравственности на СК, и об отношении к ней подрастающего поколения?

HURZUK
а что нужно чтобы сохранять нравственность у нас, в нашем народе?

Мораль была бы пустой наукой,если бы она не могла показать человеку,что его величайший интерес заключается в том,что бы быть нравственным.Но нравственность оторванная от жизни,так же безнравственна,как и жизнь,утратившее всякое нравственное содержание.Если б каждый человек покопался бы чуточку внимательней в себе,то обязательно обнаружил бы огромные запасы добродетельности и нравственности ,дарованные ему по наследству от Бога.И очень часто ,она,нерастраченная покидает этот мир вместе с нашим телом.Мефистофель у Гёте говорит:"Я часть той части целого,которая хочет зла,а творит добро"Так какая разница между демоном и человеком,если человек мог бы сказать о себе совершенно обратное.

АЭЛИТА

а для подрастающего поколения на СК велико значение нравственности?

нравственность-понятие ёмкое, включающее в себя уважение к старшим, помощь нуждающимся, чистоту помыслов по отношению к окружающим, и поведение, диктуемое обычаями и нравами нашего народа...

что нужно делать, чтобы выработать у подрастающего поколения гуманистические нравственно-эстетические качества?

Для этого есть Эльбрусоид!

Ангелок
Ответственность за поступки ? это одно из многочисоенных качеств нравственного человека
умница
Ангелок
Нравственность есть принятие на себя ответственности за свои поступки.
Я пожалуй не соглашусь. Не всякий, кто отвечает за свои поступки является нравственным, ибо поступки бывают тоже разные...

Быть ответственным за свои поступки не означает например, что кто-то совершает нехороший поступок и открыто об этом заявляет.. Нравственность - это ответственный, осознанный выбор именно того, что ты считаешь истинным, правильным.

Ангелок
Насчёт нравственности нашего народа не могу сказать, просто больнее воспринимаем проблемы своего народа. Ещё думаю все мы правильно понимаем нравственность, что такое хорошо и что такое плохо все понимают, это детские категории. Но нравственность думаю сидит в наших сердцах, впитывается воспитанием, генами. А такие категории как терпение присущи более зрелым. Простой паренёк эмоциональный с большим сердцем, по своему характеру нетерпеливый, но высоконравственный по натуре. Я не идельный, но прощать подонка не стану, пусть Аллах его простит, я же просто буду такого игнорировать это и есть моё прощение.

Нравственное воспитание органически связано со всеми видами воспитания - умственного, эстетического, трудового, физического. Единство и взаимосвязь всех этих составных частей воспитания направлено на формирование гармонически развитой личности. Тесная взаимосвязь эстетического воспитания с нравственным обусловлена единством эстетического и этического во всех сферах жизни, формах их оценки, в выражении социальной функции эстетики и этики как наук о формах общественного сознания и духовно ? практической деятельности людей. Нравственность выступала одним из критериев содержания эстетической деятельности людей как деятельности, осуществляемой по законам красоты.
Современные философы справедливо отмечают, что "нравственная и эстетическая ценность есть отражение в моральном и эстетическом сознании универсальных потребностей человека как существа общественно ? исторического, т.е. отражение таких потребностей и способностей, которые реализуются в любой сфере человеческой деятельности и познания ? в труде и быту, в науке и политике, в искусстве и поведении. Наличие общих объективных предпосылок делает взаимосвязь эстетического и этического, внутренней органической"
эстетическое и нравственное воспитание связаны между собой направленностью воздействий на выработку у подрастающего поколения цельного жизненного идеала, включающего в себя желанного идеала, включающего в себя желаемые эстетические и нравственные ценности, этические и эстетические отношения, выступающие как должное, как высший образ совершенной, целостной личности, воплощающей в себе лучшие черты и качества, к которым должен стремиться растущий человек. В конечном итоге идеал совершенного человека становится конкретной практической целью формирования воспитанника в данных исторических условиях. Эта цель представляет собой обобщение тех нравственных, эстетических и других духовных качеств личности, формирование которых обуславливается общественной жизнью. В ней находят отражение интересы определённых классов, запросы исторических эпох.
Какой человек, по Вашему мнению является идеалом женщины-горянки и мужчины-горца?

Evidence
Для этого есть Эльбрусоид!
Спасибо Эльбрусоиду, но на этом мы должны остановицца?

Идеал женщины ? горянки включает ее основные нравственные качест-ва: верность семье, забота о детях и их воспитании, богобоязненность, почи-тание старших. Женщина ? мать в идеале, как обладательница множества добродетелей, должна быть: "светла душой и телом", "доброжелательна к людям", "любящей и заботливой матерью", "быть опорой мужу, верной же-ной", оберегать от себя от пороков: не завидовать другим, не поддаваться плохим помыслам, не быть жадной, не заниматься пустым делом. Она не должна "показывать посторонним печаль", а демонстрировать окружающим добро, мягкость, уважение и нежность. Эти качества прививались девочкам с раннего возраста, личным примером бабушки, матери, соблюдением систе-мы запретов, устоявшихся табу в жизни горского общества. Женщина ? мать должна быть хранительницей устоев семьи и общества, творцом всего доброго и прекрасного.