|
|
Джаратама0
22.04.2009 12:20:50
Translit
КatikПреступление и Наказание (Ссылка выше) Апр 21, 2009 11:31 аааа писал(а) ..хочу спросить... почему при одинаковом воспитании... два сына...росшие в одних и тех же условиях...воспитываемые одними и теми же родителями... вырастают совершенно разными...если не сказать...антиподами?... личное наблюдение...
Этот феномен (с близнецами) давно замечен психологами, и представляет очень большой интерес, потому что воздействие родителей одинаковое, а результат разный. Это уникальный случай, позволяющий отследить, что именно формирует характер человека, кроме воспитания. Здесь возможны два случая:
1). Оба человека получаются примерно одного морально-этического уровня, но разные по характеру. В этом случае всегда оказывается, что сила личности у них примерно одного уровня, но различны индивидуальные особенности характера.
2). У обоих разные морально-этические нормы - один достаточно честный, более активный, уравновешенный; другому присущи элементы лицемерия, цинизма, он более лжив и более ленив, он не может адаптироваться к условиям жизни и добиться успеха в жизни. Вот здесь всегда оказывается, что второй товарищ принадлежит к слабому типу (психастеничный тип).
Есть люди от рождения физически сильные, с хорошо развитой мускулатурой; и есть очень слабые, болезненные ("кожа да кости"). Таких слабых людей называют "Астеничными". Точно так же бывает и с психикой. В психологии есть понятие "Психастеничный тип". Blаck Diamond писал(а): ... я конечно за детское развитие, но против перегруза... часто замечала, что каждый ребенок индивидуален в способности усваивать информацию. Очень хороши и эффективны всяческие экскурсии, походы, музеи и т.д., где есть визуализация + подача информации, но где найти на все это время? А еще есть интересный момент, и тут уже Катик вопрос: как заинтересовать ребенка, если у него внутренний протест против интереса или лень? У меня со старшим есть проблема в отсутствии интереса к чтению и процессу получения новых знаний. Т.е. в моем понимании интересные книги его приводят в уныние... и даже те книги, которые он выбирает сам в магазине - так же пылятся на полке(( Зато он буквально болеет футболом, знает всех игроков, включая их данные скорости, травм и стоимости... и не только высшей лиги... счета всех известных матчей, тренеров и т.д. При этом ведь я реально онимаю что футболистом он не станет, даже по физическим данным не потянет... а время упустить жалко...
Есть такое растение - Мимоза стыдливая. Если к его листочку прикоснуться, то листок сворачивается (стыдливо ). Поставили такой эксперимент - сначала измерили силу, с которой листок сворачивается, и потом много раз прикасались к нему, чтобы он сворачивался. Потом снова измерили силу, и оказалось, что она осталась практически такой же. Затем привязали к листочку гирьку, и снова много раз заставляли его сворачиваться, но уже поднимая гирьку. И вот после такой тренировки сила этого листа возросла в 400 (!) раз. И это обычный листок, у которого нет ни мышц, ни мозга.
Почему же без гирьки не было развития силы? Оказывается, развитие организма бывает только в том случае, если тренировочная нагрузка на организм бывает выше привычного для него. Тренировка или развитие организма - это адаптация организма к внешним нагрузкам. Чтобы включился механизм адаптации, и организм стал развиваться, необходимо, чтобы нагрузка оказалась для организма стрессовой! Когда организм получает нагрузку выше, чем привычная (стрессовую), то происходит вот что: непривычные (стрессовые) нагрузки очень неприятны организму, и поэтому организм сначала старается избавиться от такой нагрузки - включается защитный механизм - ЛЕНЬ. А дети еще и капризничают. Но если нагрузка продолжает действовать, и организм понимает, что ему от него не избавиться, вот тогда и включается механизм адаптации. Организм, как бы, рассуждает так: "Если я не могу избавиться от стрессовой нагрузки, тогда я сделаю так, что эта нагрузка перестанет быть для меня стрессовой!" Организм, просто-напросто, повышает свои способности настолько, что эта нагрузка перестает быть для него стрессовой. Но самое интересное, это повышение способности идет не во время воздействия нагрузки, а только во время отдыха между нагрузками (в основном во время сна). Вот теперь понятно, как развивать ребенка - необходимо чередовать непривычно большие нагрузки с полноценным отдыхом (восстановление). Плюс полноценное питание, чтобы процесс восстановления проходил полноценно. Одним словом, залог развития ребенка - это непривычно большие нагрузки и режим дня и питания.
Blаck Diamond, вот ответ на твой вопрос. Во-первых, не нужно бояться больших нагрузок, без таких нагрузок вообще не будет развития. Главное, грамотно чередовать нагрузки с отдыхом. И, во-вторых, при таких нагрузках ребенок обязательно всегда будет лениться и стараться избегать их. Это нормальный защитный механизм. Более того, если ребенок перестал лениться, и начал заниматься с удовольствием, это значит, что нагрузка перестала быть для него высокой, эта нагрузка дальше уже не даст прогресса, и нагрузку необходимо увеличить. Поэтому ребенка нужно всегда заставлять заниматься! Именно об этом и говорит Спиваков ВОТ ЗДЕСЬ.
Вообще, самое оптимальное - это предоставить ребенка грамотному специалисту-педагогу, который знает, как подбирать оптимальные нагрузки, и какие упражнения давать индивидуально для каждого ребенка. А родителям останется только кормить ребенка, заставлять соблюдать режим дня и заставлять выполнять домашние задания. Ну, и, конечно, мотивировать. Blаck Diamond писал(а): Но, при этом, немаловажно ребенка развивать, чтобы этим словам было на чем превратиться в характер.
на самом деле это и есть самое сложное)))
... А все потому, что при правильном подходе к развитию ребенка, нагрузки на родителей выпадают не меньше, чем на детей. Нужно все время бегать с ребенком по разным педагогам; нужно зарабатывать деньги, чтобы оплачивать все эти занятия; нужно постоянно дома контролировать весь этот процесс; нужно постоянно мотивировать его. Короче, нужно пахать и пахать. Для родителей это тоже стрессовые нагрузки, и поэтому у родителей тоже включается ЛЕНЬ и нежелание заниматься этим. Галина Логинова, мать Милы Йовович в одной передаче рассказывала, как она без сна и отдыха носилась с маленькой Милой по разным актерским курсам и другим тренингам. И вот какая выдающаяся, умная и сильная дочка получилась. И с какой благодарностью она всегда говорит о своей матери.
Вот такой вот интересный коленкор получается - чтобы человек стал выдающейся личностью, добился большого успеха в жизни, мало его собственных способностей. Очень важно, чтобы и родители были сильными личностями! Во-первых, потому, что слабые гены никогда не родят сильного ребенка. А, во-вторых, потому что слабые родители, даже если очень захотят, никогда не смогут вырасти сильного, выдающегося ребенка - слабые родители просто не в состоянии выдержать тех нагрузок, которые необходимы для взращивания выдающегося ребенка, даже если они взяли на воспитание чужого ребенка с сильными генами. Слабые родители просто истощатся от таких нагрузок. В этом и заключается эволюционная Мудрость Природы - чтобы более жизнеспособное потомство давали более сильные родители. Более того, Господь сделал так, чтобы у слабых личностей было много комплексов и неврозов, и из-за этого у таких людей много конфликтов в семье, чтобы таким людям было труднее сохранить семью, чтобы такие браки чаще распадались. И это тоже снижает вероятность рождения детей у таких людей. А уж совсем астеничные мужчины вообще склонны к гомосексуальным фантазиям, и это еще больше снижает вероятность рождения у них детей. А если у таких мужчин и рождаются дети, то тоже такие же. (небольшое отступление - это касается только мужчин. У женщин гомосексуальные фантазии обычно чаще бывают, наоборот, у сильных личностей. Это уже норма, и от матери детям это никогда не передается). Вот такой закон природы - у сильного больше шансов выжить в этом мире и дать полноценное потомство. Бог отлично знает, какие законы природы создавать, чтобы человечество развивалось, а не деградировало.
Бог создал этот мир для сильных людей, хотя жить в нем позволил всем! Афаризимь получился, однако. Остап был голоден, и его несло (с) Ващета, я сейчас так разошелся только для того, чтобы замотивировать родителей, не лениться работать с детьми. Если не хочется прозябать на задворках эволюции, и готовить такую же участь своим детям, засучите рукава, уважаемые родители, и вам вернется сторицей. Blаck Diamond писал(а): Надо бы возобновить с Гошаях Бийче детские просветы!
Я бы посоветовал вам чаще ходить друг к другу в гости с детьми. Купите караоке, пусть дети поют (поначалу даже неумеючи). Купите если не пианино, то какой нибудь небольшой синтезатор, пусть разучивают хотя бы несложные мелодии. Пусть рисуют разные картины, а потом при встрече обмениваются. Пусть девчонки что нибудь вышивают, и дарят это взрослым, или шьют разные прикольные платьица и дарят их друг дружке. Еще много чего можно придумать. И очень скоро такие встречи вам самим начнут нравиться гораздо больше, чем детям.Браво.
|
... Исправлю упущение 
...
