Войти на сайт
10 Мая  2026 года

 

  • Адамны сабийин сюйген джюреги, бычакъча, джитиди.
  • Биреуню къыйынлыгъы бла кесинге джол ишлеме.
  • Къонакъ аз олтурур, кёб сынар.
  • Джолда аягъынга сакъ бол, ушакъда тилинге сакъ бол.
  • Байлыкъ келсе, акъыл кетер.
  • Кёб къычыргъандан – къоркъма, тынч олтургъандан – къоркъ.
  • Къар – келтирди, суу – элтди.
  • Айраннга суу къош, телиге джол бош.
  • Ач – эснер, ат – кишнер.
  • Джюрекден джюрекге джол барды.
  • Къонакъ болсанг, ийнакъ бол.
  • Чыкълы кюнде чыкъмагъан, чыкъса къуру кирмеген.
  • Джарашыу сюйген – джалынчакъ.
  • Аз айтсам, кёб ангылагъыз.
  • Сангырау къулакъ эл бузар.
  • Джол бла сёзню къыйыры джокъ.
  • Огъурлуну сёзю – суу, огъурсузну сёзю – уу.
  • Таякъ этден ётер, тил сюекден ётер.
  • Кийимни бичсенг, кенг бич, тар этген къыйын тюлдю.
  • Эринчекни аурууу – кёб.
  • Болджал ишни бёрю ашар.
  • Тюкюрюк баш джармаз, налат кёз чыгъармаз!
  • Окъумагъан сокъурду, сокъур ташха абыныр!
  • Эллинг бла джау болсанг да, юйюнг бла джау болма.
  • Ёмюрлюк шохлукъну джел элтмез.
  • Эки къатын алгъан – эки ташны ортасына башын салгъан.
  • Мал ёлсе, сюек къалыр, адам ёлсе, иши къалыр.
  • Ишлегенде эринме, ишде чолакъ кёрюнме.
  • Къыйынлы джети элге оноу этер.
  • Аманны эки битли тону болур, бирин сеннге кийдирир, бирин кеси киер.
  • Телини эшигин, махтау джабар.
  • Суу да къайтады чыкъгъан джерине.
  • Джогъун бар этген, барын бал этген.
  • Хата – гитчеден.
  • Ёлген ийнек сютлю болур.
  • Сууда джау джокъ, кёб сёзде магъана джокъ.
  • Биреуню эскиси биреуге джангы болмайды.
  • Юйюнгден чыкъдынг – кюнюнгден чыкъдынг.
  • Къарт бла баш аша, джаш бла аякъ аша.
  • Соргъан айыб тюлдю, билмеген айыбды.
  • Харам къарнашдан, халал тенг ашхы.
  • Терслик кетер, тюзлюк джетер.
  • Алгъанда – джууукъ, бергенде – джау.
  • Айран тёгюлсе, джугъусу къалыр.
  • Байны оноуу, джарлыгъа джарамаз.
  • Тилчиден кери бол.
  • Хатерли къул болур.
  • Ишни ахырын ойламай, аллын башлама.
  • Кёб джашагъан – кёб билир.
  • Аджал соруб келмез, келсе, къайтыб кетмез.

 

   RSS
бить или не бить? вот в чем вопрос...
 
ассаламу алейкум, доброго дня...
давно мучает этот вопрос...) сразу оговорюсь, интересуют мальчки. бьете вы своих мальчиков или нет? если да, то за что? если нет, то что делает, если ничего не помогает? может лучше их не бить вообще, пусть лучше будут хулиганами и двоечниками, но непуганными?
вообще, напишите, пож-та, как вы воспитываете/считаете что надо воспитывать мальчиков?
Страницы: Пред. 1 2 3 4 5 ... 9 След.
Ответы
 
Лапочка
а вообще общеизвестный педагогический факт- ребенквоспитывается до 5 лет)) дальше корректирование))
А так ...къарачай джашны адам эткен - только труд)))


Есть и обратный педагогический факт - японцы всё позволяют своему ребенку до 5 лет, а потом принимаются за то, что называется воспитанием. Разные подходы.
 
Японский опыт
этот миф все жив и жив)) у японского ребенка трудное детство и о свободе ему только мечтать , первое правило японского воспитание : Учитель-ветер , а ученики - трава . Куда ветер подует , туда и наклоняется трава.
 
Японский опыт
Есть и обратный педагогический факт - японцы всё позволяют своему ребенку до 5 лет, а потом принимаются за то, что называется воспитанием. Разные подходы.

Не забывайте о разности менталитета людей, проживающих в разных географических точках планеты. Мои соседи воспитывали свою дочь таким образом, о коем упомянули Вы. Даже врагу не пожелаю такую невоспитанную девочку.
 
Лапочка
этот миф все жив и жив)) у японского ребенка трудное детство и о свободе ему только мечтать , первое правило японского воспитание : Учитель-ветер , а ученики - трава . Куда ветер подует , туда и наклоняется трава.

Для разных народов разное понимание свободы: если русские будут оценивать наши шаблоны воспитания, то могут высказаться, что мы не даем детям развиваться, а спустя 20 лет еще спросят: "И как это у вас получилось так воспитать детей?". Знаком с такими высказываниями.

Как этоправило трактовать?
 
Каролина
Не забывайте о разности менталитета людей, проживающих в разных географических точках планеты. Мои соседи воспитывали свою дочь таким образом, о коем упомянули Вы. Даже врагу не пожелаю такую невоспитанную девочку.

Не забываю. Не зря же говорится о разных подоходах и о том, что есть разные факты и разные системы воспитания
 
ELBUZ
))
 
Жестоко наказывать ребенка за врожденные свойства или болезнь - недостойно и не эффективно.
 
Лапочка
Японский опыт
японцы...) японцы нам не показатель) кто такой японец по сравнению с кавказцем))
 
ELBUZ


 
Ocean
да куда вас несет не в ту степь))))))))) какая болезнь) речь о воспитании здорового ребенка, о правильном воспитании, и применении наказания в разумных пределах)) либо замене этого наказания чем-то другим)
 
иногда

nakazivat` za chto???
 
Ocean
за обман, непослушание, плохое поведение..
 
иногда


snachala razberites` v pri4inah pere4islennogo... tol`ko ne lenites`.. smotrite v koren`, i bud`te blagodarni svoim detyam, esli oni demonstriruyut vashi nedostatki na primere svoego povedeniya..

vozmozhno vse pere4islennoe - zerkal`noe otobrazhenie nepravil`nogo obrasheniya...vozmozhno deficita samogo glavnogo - Vnimaniya
 
Ocean
а у вас есть ребенок?)
 
иногда

poka net, no est` opit i sposobnost` nablyudat` i analizirovat`
 
уа алейкум ассалам
пока еще не могу дать Вам совет)

может интересно будет послушать
Пророческое воспитание детей ))
 
Ocean
просто теория и практика СУЩЕСТВЕННО различаются))))
 
МЭН
спасибо) правда я не могу открыть почему-то... скачивается, но не открывается(
 
кстати, всем кого интересует воспитание детей, советую посмотреть тут.. http://kamalzant.ru/load/audiolekcii/deti_v_islame /6
много всего полезного.. из-за нашей религиозной неграмотности мы совершаем много ошибок...
извините, что ссылка не активная.. где-то видела, как это делать, кажется
 
ой нет активная)..
 
иногда
японцы...) японцы нам не показатель) кто такой японец по сравнению с кавказцем))

да вообще никто - мы сами себе показатель))
 
Еду как то в маршрутке ? 10, что едет в Хасанью., мальчик лет 4-5 с мамой. От ее истеричных криков и одергивании этого малыша я испугалась (элгенгенме).Все внимание маршрутки было приковано на них, я вообше не поняла почему она начала кричать на него, уверена, не будь там пассажиров и до рукаприкладства бы дошло.(-Сен дибилмисе- цитирую дословно) Бедный ребенок молчал, напуганный до смерти. А потом мы удивляемся откуда берутся закомплексованные и зашуганные люди - из детства.
 
Японский опыт
 
Кюмюш
да и таких очень много)) и хуже еще))) не будь ты такой, пусть с каждой из нас начнется новое поколение правильных мам))))))
 
Все я на всех обиделась, никто не пишет про своих детей ))))) где тут смайлик показывающий обиженно язык???))))
Страницы: Пред. 1 2 3 4 5 ... 9 След.
Читают тему (гостей: 1)

 

Написать нам