Войти на сайт
31 Августа  2026 года

 

  • Чабакъгъа акъыл, табагъа тюшсе келеди.
  • Сёз – кюмюш, джыр – алтын.
  • Чомартны къолун джокълукъ байлар.
  • Тюзлюк шохлукъну бегитир.
  • Байлыкъ болгъан джерде, тынчлыкъ джокъду.
  • Акъыл неден да кючлюдю.
  • Башынга джетмегенни сорма.
  • Ичимден чыкъды хата, къайры барайым сата?
  • Болджал ишни бёрю ашар.
  • Келгинчи, къонакъ уялыр, келгенден сора, къонакъбай уялыр.
  • Мен да «сен», дейме, сен да «кесим», дейсе.
  • Адам сёзге тынгыла, акъыл сёзню ангыла.
  • Джумушакъ терекни къурт ашар.
  • Иги адамны бир сёзю эки болмаз.
  • Ышармагъан – кюлмез, кюлмеген – къууанчны билмез.
  • Джиби бир къат джетмей эди да, эки къат тарта эди.
  • Билими азны – ауузунда кирит.
  • Къазанда болса, чолпугъа чыгъар.
  • Намыс болмагъан джерде, насыб болмаз.
  • Окъугъан озар, окъумагъан тозар.
  • Ёлген аслан – сау чычхан.
  • Ётюрюкчюню шагъаты – къатында.
  • Кёз – сюйген джерде, къол – ауругъан джерде.
  • Къызбайны юйюне дери сюрсенг, батыр болур.
  • Олтуруб кёрюнмей эди да, ёрге туруб кёрюне эди.
  • Хоншуну тауугъу къаз кёрюнюр, келини къыз кёрюнюр.
  • Джаш болсун, къыз болсун, акъылы, саны тюз болсун.
  • Кёпюр салгъан кеси ётер, уру къазгъан кеси кетер.
  • Мал ёлсе, сюек къалыр, адам ёлсе, иши къалыр.
  • Соргъан айыб тюлдю, билмеген айыбды.
  • Элни кючю – эмеген.
  • Ата – баланы уясы.
  • Арбаз къынгырды да, ийнек сауалмайма.
  • Къартха ушагъан джаш – акъыллы, джашха ушагъан къарт – тели.
  • Айтхан сёзюне табылгъан.
  • Хазыр ашха – терен къашыкъ.
  • Зар адам ашынгы ашар, кесинги сатар.
  • Тойгъан антын унутур.
  • Адам боллукъ, атламындан белгили болур.
  • Ёлген эшек бёрюден къоркъмайды.
  • Ёгюзню мюйюзлери ауурлукъ этмейдиле.
  • Таякъ этден ётер, тил сюекден ётер.
  • Тил джюрекге джол ишлейди.
  • Джылар джаш, атасыны сакъалы бла ойнар.
  • Аманнга игилик этсенг, юйюнге сау бармазса.
  • Тилчи бир сагъатха айлыкъ хата этер.
  • Ариу сёз джыланны орнундан чыгъарыр.
  • Тамырсыз терекге таянма – джыгъылырса.
  • Айранны сюйген, ийнек тутар.
  • Тёзген – тёш ашар!

 

   RSS
бить или не бить? вот в чем вопрос...
 
ассаламу алейкум, доброго дня...
давно мучает этот вопрос...) сразу оговорюсь, интересуют мальчки. бьете вы своих мальчиков или нет? если да, то за что? если нет, то что делает, если ничего не помогает? может лучше их не бить вообще, пусть лучше будут хулиганами и двоечниками, но непуганными?
вообще, напишите, пож-та, как вы воспитываете/считаете что надо воспитывать мальчиков?
Страницы: Пред. 1 2 3 4 5 ... 9 След.
Ответы
 
Лапочка
а вообще общеизвестный педагогический факт- ребенквоспитывается до 5 лет)) дальше корректирование))
А так ...къарачай джашны адам эткен - только труд)))


Есть и обратный педагогический факт - японцы всё позволяют своему ребенку до 5 лет, а потом принимаются за то, что называется воспитанием. Разные подходы.
 
Японский опыт
этот миф все жив и жив)) у японского ребенка трудное детство и о свободе ему только мечтать , первое правило японского воспитание : Учитель-ветер , а ученики - трава . Куда ветер подует , туда и наклоняется трава.
 
Японский опыт
Есть и обратный педагогический факт - японцы всё позволяют своему ребенку до 5 лет, а потом принимаются за то, что называется воспитанием. Разные подходы.

Не забывайте о разности менталитета людей, проживающих в разных географических точках планеты. Мои соседи воспитывали свою дочь таким образом, о коем упомянули Вы. Даже врагу не пожелаю такую невоспитанную девочку.
 
Лапочка
этот миф все жив и жив)) у японского ребенка трудное детство и о свободе ему только мечтать , первое правило японского воспитание : Учитель-ветер , а ученики - трава . Куда ветер подует , туда и наклоняется трава.

Для разных народов разное понимание свободы: если русские будут оценивать наши шаблоны воспитания, то могут высказаться, что мы не даем детям развиваться, а спустя 20 лет еще спросят: "И как это у вас получилось так воспитать детей?". Знаком с такими высказываниями.

Как этоправило трактовать?
 
Каролина
Не забывайте о разности менталитета людей, проживающих в разных географических точках планеты. Мои соседи воспитывали свою дочь таким образом, о коем упомянули Вы. Даже врагу не пожелаю такую невоспитанную девочку.

Не забываю. Не зря же говорится о разных подоходах и о том, что есть разные факты и разные системы воспитания
 
ELBUZ
))
 
Жестоко наказывать ребенка за врожденные свойства или болезнь - недостойно и не эффективно.
 
Лапочка
Японский опыт
японцы...) японцы нам не показатель) кто такой японец по сравнению с кавказцем))
 
ELBUZ


 
Ocean
да куда вас несет не в ту степь))))))))) какая болезнь) речь о воспитании здорового ребенка, о правильном воспитании, и применении наказания в разумных пределах)) либо замене этого наказания чем-то другим)
 
иногда

nakazivat` za chto???
 
Ocean
за обман, непослушание, плохое поведение..
 
иногда


snachala razberites` v pri4inah pere4islennogo... tol`ko ne lenites`.. smotrite v koren`, i bud`te blagodarni svoim detyam, esli oni demonstriruyut vashi nedostatki na primere svoego povedeniya..

vozmozhno vse pere4islennoe - zerkal`noe otobrazhenie nepravil`nogo obrasheniya...vozmozhno deficita samogo glavnogo - Vnimaniya
 
Ocean
а у вас есть ребенок?)
 
иногда

poka net, no est` opit i sposobnost` nablyudat` i analizirovat`
 
уа алейкум ассалам
пока еще не могу дать Вам совет)

может интересно будет послушать
Пророческое воспитание детей ))
 
Ocean
просто теория и практика СУЩЕСТВЕННО различаются))))
 
МЭН
спасибо) правда я не могу открыть почему-то... скачивается, но не открывается(
 
кстати, всем кого интересует воспитание детей, советую посмотреть тут.. http://kamalzant.ru/load/audiolekcii/deti_v_islame /6
много всего полезного.. из-за нашей религиозной неграмотности мы совершаем много ошибок...
извините, что ссылка не активная.. где-то видела, как это делать, кажется
 
ой нет активная)..
 
иногда
японцы...) японцы нам не показатель) кто такой японец по сравнению с кавказцем))

да вообще никто - мы сами себе показатель))
 
Еду как то в маршрутке ? 10, что едет в Хасанью., мальчик лет 4-5 с мамой. От ее истеричных криков и одергивании этого малыша я испугалась (элгенгенме).Все внимание маршрутки было приковано на них, я вообше не поняла почему она начала кричать на него, уверена, не будь там пассажиров и до рукаприкладства бы дошло.(-Сен дибилмисе- цитирую дословно) Бедный ребенок молчал, напуганный до смерти. А потом мы удивляемся откуда берутся закомплексованные и зашуганные люди - из детства.
 
Японский опыт
 
Кюмюш
да и таких очень много)) и хуже еще))) не будь ты такой, пусть с каждой из нас начнется новое поколение правильных мам))))))
 
Все я на всех обиделась, никто не пишет про своих детей ))))) где тут смайлик показывающий обиженно язык???))))
Страницы: Пред. 1 2 3 4 5 ... 9 След.
Читают тему (гостей: 1)

 

Написать нам