Войти на сайт
31 Августа 2026 года

 

  • Къалгъан ишге къар джауар.
  • Тилсиз миллет джокъ болур.
  • Къызын тута билмеген, тул этер, джашын тута билмеген, къул этер.
  • Чомарт къонакъ юй иесин сыйлар.
  • Иги сеники эсе да, сюйген кесимикин этеме.
  • Биреуню тёрюнден, кесинги эшик артынг игиди.
  • Онгсузну – джакъла, тенгликни – сакъла.
  • Алим болгъандан эсе, адам болгъан къыйынды.
  • Дуния малгъа сатылма, кесингден телиге къатылма.
  • Аш берме да, къаш бер.
  • Аз айтсам, кёб ангылагъыз.
  • Ойнай билмеген, оюн бузар.
  • Танг атмайма десе да, кюн къоярыкъ тюйюлдю.
  • Азыкъ аз болса, эртде орун сал.
  • Ашыкъгъан cуу, тенгизге джетмез.
  • Соргъан айыб тюлдю, билмеген айыбды.
  • Ургъан суудан башынгы сакъла.
  • Джашлыкъ этмеген, башлыкъ этмез.
  • Эки къатын алгъан – эки ташны ортасына башын салгъан.
  • Джюрекге ариу – кёзге да ариу.
  • Ариуну – ауруу кёб.
  • Къатын байлыкъны сюер, эр саулукъну сюер.
  • Къобан да къуру да къобханлай турмайды, адам да къуру да патчахлай турмайды.
  • Джарашыу сюйген – джалынчакъ.
  • Сютню башын джалагъан къутулур, тюбюн ичген тутулур.
  • Адамны аманы адамны бети бла ойнар.
  • Къарны аманнга къазан такъдырма, къолу аманнга от джакъдырма.
  • Терслик кетер, тюзлюк джетер.
  • Билими азны – ауузунда кирит.
  • Билген билмегенни юретген адетди.
  • Айран тёгюлсе, джугъусу къалыр.
  • Ашына кёре табагъы, балына кёре къалагъы.
  • Тешик этген тынчды, аны джамагъан къыйынды.
  • Башы джабылгъан челекге, кир тюшмез.
  • Иги болса, тамадама – махтау, аман болса, меннге – айыб.
  • Ёлген эшек бёрюден къоркъмайды.
  • Сабыр джетер муратха, сабырсыз къалыр уятха.
  • Халкъны джырын джырласанг, халкъ санга эжиу этер.
  • Мадар болса, къадар болур.
  • Къазанда болса, чолпугъа чыгъар.
  • Чоюнну башы ачыкъ болса, итге уят керекди.
  • Окъдан джара эртде-кеч болса да бителир, сёз джара, ёмюрге къалыр.
  • Окъугъан – асыу, окъумагъан – джарсыу.
  • Джаханимни кёрмей, джандетге кёл салмазса.
  • Кёбню кёрген – кёб билир.
  • Къууут – джелге, берне – бошха.
  • Сыфатында болмагъаны, суратында болмаз.
  • Уясында не кёрсе, учханында аны этер.
  • Эшекни не къадар тюйсенг да, ат болмаз.
  • Тойгъа алгъа да барма, тойда артха да къалма.

 

Архив Форума » Бёлюмле :: Тематические разделы » Адамланы бир-бирлери бла келишиулери :: Межличностные отношения
   RSS
бить или не бить? вот в чем вопрос...
 
#1
Джаратама0
21.05.2010 16:26:04
ассаламу алейкум, доброго дня...
давно мучает этот вопрос...) сразу оговорюсь, интересуют мальчки. бьете вы своих мальчиков или нет? если да, то за что? если нет, то что делает, если ничего не помогает? может лучше их не бить вообще, пусть лучше будут хулиганами и двоечниками, но непуганными?
вообще, напишите, пож-та, как вы воспитываете/считаете что надо воспитывать мальчиков?
 
 
Страницы: Пред. 1 2 3 4 5 ... 9 След.
Ответы
 
#26
Джаратама0
22.05.2010 00:01:39
Лапочка
а вообще общеизвестный педагогический факт- ребенквоспитывается до 5 лет)) дальше корректирование))
А так ...къарачай джашны адам эткен - только труд)))

Есть и обратный педагогический факт - японцы всё позволяют своему ребенку до 5 лет, а потом принимаются за то, что называется воспитанием. Разные подходы.
 
 
 
#27
Джаратама0
22.05.2010 00:08:21
Японский опыт
этот миф все жив и жив)) у японского ребенка трудное детство и о свободе ему только мечтать , первое правило японского воспитание : Учитель-ветер , а ученики - трава . Куда ветер подует , туда и наклоняется трава.
 
 
 
#28
Джаратама0
22.05.2010 00:10:37
Японский опыт
Есть и обратный педагогический факт - японцы всё позволяют своему ребенку до 5 лет, а потом принимаются за то, что называется воспитанием. Разные подходы.

Не забывайте о разности менталитета людей, проживающих в разных географических точках планеты. Мои соседи воспитывали свою дочь таким образом, о коем упомянули Вы. Даже врагу не пожелаю такую невоспитанную девочку.
 
 
 
#29
Джаратама0
22.05.2010 00:45:24
Лапочка
этот миф все жив и жив)) у японского ребенка трудное детство и о свободе ему только мечтать , первое правило японского воспитание : Учитель-ветер , а ученики - трава . Куда ветер подует , туда и наклоняется трава.

Для разных народов разное понимание свободы: если русские будут оценивать наши шаблоны воспитания, то могут высказаться, что мы не даем детям развиваться, а спустя 20 лет еще спросят: "И как это у вас получилось так воспитать детей?". Знаком с такими высказываниями.

Как этоправило трактовать?
 
 
 
#30
Джаратама0
22.05.2010 00:48:31
Каролина
Не забывайте о разности менталитета людей, проживающих в разных географических точках планеты. Мои соседи воспитывали свою дочь таким образом, о коем упомянули Вы. Даже врагу не пожелаю такую невоспитанную девочку.

Не забываю. Не зря же говорится о разных подоходах и о том, что есть разные факты и разные системы воспитания
 
 
 
#31
Джаратама0
22.05.2010 14:29:01
ELBUZ
))
 
 
 
#32
Джаратама0
22.05.2010 14:30:36
Жестоко наказывать ребенка за врожденные свойства или болезнь - недостойно и не эффективно.
 
 
 
#33
Джаратама0
22.05.2010 14:33:32
Лапочка
Японский опыт
японцы...) японцы нам не показатель) кто такой японец по сравнению с кавказцем))
 
 
 
#34
Джаратама0
22.05.2010 14:34:19
ELBUZ
 
 
 
#35
Джаратама0
22.05.2010 14:36:21
Ocean
да куда вас несет не в ту степь))))))))) какая болезнь) речь о воспитании здорового ребенка, о правильном воспитании, и применении наказания в разумных пределах)) либо замене этого наказания чем-то другим)
 
 
 
#36
Джаратама0
22.05.2010 14:38:52
иногда

nakazivat` za chto???
 
 
 
#37
Джаратама0
22.05.2010 14:45:16
Ocean
за обман, непослушание, плохое поведение..
 
 
 
#38
Джаратама0
22.05.2010 14:54:20
иногда


snachala razberites` v pri4inah pere4islennogo... tol`ko ne lenites`.. smotrite v koren`, i bud`te blagodarni svoim detyam, esli oni demonstriruyut vashi nedostatki na primere svoego povedeniya..

vozmozhno vse pere4islennoe - zerkal`noe otobrazhenie nepravil`nogo obrasheniya...vozmozhno deficita samogo glavnogo - Vnimaniya
 
 
 
#39
Джаратама0
22.05.2010 14:56:03
Ocean
а у вас есть ребенок?)
 
 
 
#40
Джаратама0
22.05.2010 14:57:24
иногда

poka net, no est` opit i sposobnost` nablyudat` i analizirovat`
 
 
 
#41
Джаратама0
22.05.2010 15:47:00
уа алейкум ассалам
пока еще не могу дать Вам совет)

может интересно будет послушать
Пророческое воспитание детей ))
 
 
 
#42
Джаратама0
22.05.2010 17:17:07
Ocean
просто теория и практика СУЩЕСТВЕННО различаются))))
 
 
 
#43
Джаратама0
22.05.2010 17:18:13
МЭН
спасибо) правда я не могу открыть почему-то... скачивается, но не открывается(
 
 
 
#44
Джаратама0
22.05.2010 17:21:12
кстати, всем кого интересует воспитание детей, советую посмотреть тут.. http://kamalzant.ru/load/audiolekcii/deti_v_islame /6
много всего полезного.. из-за нашей религиозной неграмотности мы совершаем много ошибок...
извините, что ссылка не активная.. где-то видела, как это делать, кажется
 
 
 
#45
Джаратама0
22.05.2010 17:21:49
ой нет активная)..
 
 
 
#46
Джаратама0
22.05.2010 17:35:45
иногда
японцы...) японцы нам не показатель) кто такой японец по сравнению с кавказцем))

да вообще никто - мы сами себе показатель))
 
 
 
#47
Джаратама0
22.05.2010 23:07:55
Еду как то в маршрутке ? 10, что едет в Хасанью., мальчик лет 4-5 с мамой. От ее истеричных криков и одергивании этого малыша я испугалась (элгенгенме).Все внимание маршрутки было приковано на них, я вообше не поняла почему она начала кричать на него, уверена, не будь там пассажиров и до рукаприкладства бы дошло.(-Сен дибилмисе- цитирую дословно) Бедный ребенок молчал, напуганный до смерти. А потом мы удивляемся откуда берутся закомплексованные и зашуганные люди - из детства.
 
 
 
#48
Джаратама0
23.05.2010 02:25:04
Японский опыт
 
 
 
#49
Джаратама0
23.05.2010 02:26:46
Кюмюш
да и таких очень много)) и хуже еще))) не будь ты такой, пусть с каждой из нас начнется новое поколение правильных мам))))))
 
 
 
#50
Джаратама0
23.05.2010 02:28:27
Все я на всех обиделась, никто не пишет про своих детей ))))) где тут смайлик показывающий обиженно язык???))))
 
 
 
Страницы: Пред. 1 2 3 4 5 ... 9 След.
Читают тему (гостей: 1)

 

Написать нам

Фонд «Содействие развитию карачаево-балкарской молодежи «Эльбрусоид»

© 2003-2026 Elbrusoid.org  |  Все права защищены Законами Гор.