- Юй ишлеген балта эшикде къалыр.
- Ашхы сёз таш тешер.
- Урама да – ёледи, сатама да – келеди.
- Аш хазыр болса, иш харам болур.
- Дженгил джетерикме деб, узун джолну къоюб, къысхасын барма.
- Кёб къычыргъандан – къоркъма, тынч олтургъандан – къоркъ.
- Адамны сабийин сюйген джюреги, бычакъча, джитиди.
- Хантына кёре тузу, юйюне кёре къызы.
- Сакъ юйюне сау барыр.
- Бозаны арты дауур болур.
- Билим насыб берир, билим джолну керир.
- Джолунга кёре – джюрюшюнг, джагъанга кёре – юлюшюнг.
- Нёгер болсанг, тенг бол, тенг болмасанг, кенг бол.
- Биреуню къыйынлыгъы бла кесинге джол ишлеме.
- Къонагъынгы артмагъын алма да, алгъышын ал.
- Ёлген эшек бёрюден къоркъмайды.
- Эки къатын алгъанны къулагъы тынгнгаймаз.
- Тил – кесген бычакъ, сёз – атылгъан окъ.
- Чакъырылмагъан джерге барма, чакъырылгъан джерден къалма.
- Къатыны харакетли болса, эри къымсыз болур.
- Джарлыны тону джаз битер.
- Ата Джуртуму башы болмасам да, босагъасында ташы болайым.
- Эшекни не къадар тюйсенг да, ат болмаз.
- Чомарт къонакъ юй иесин сыйлар.
- Билимли ёлмез, билимсиз кёрмез.
- Арпа, будай – ащды, алтын, кюмюш а – ташды.
- Ашха уста, юйюнде болсун
- Ауурну тюбю бла, дженгилни башы бла джюрюген.
- Кюлме джашха – келир башха.
- Къызбайны юйюне дери сюрсенг, батыр болур.
- Тил бла келеди джыр да.
- Алгъанда – джууукъ, бергенде – джау.
- Бал чибинни ургъаны – ачы, балы – татлы.
- Юйюнгден чыкъдынг – кюнюнгден чыкъдынг.
- Алтыда кюлмеген, алтмышда кюлмез.
- Кёб ашасанг, татыуу чыкъмаз, кёб сёлешсенг, магъанасы чыкъмаз.
- Къызны минг тилер, бир алыр.
- Намысы джокъну – дуниясы джокъ.
- Эшекге миннген – биринчи айыб, андан джыгъылгъан – экинчи айыб.
- Игини сыйлагъан адетди.
- Тойгъан джерден туугъан джер игиди.
- Ишлерге уял да, ашаргъа табма.
- Ач келгенни – тойдур, кеч келгенни – къондур.
- «Ма», - дегенни билмесенг, «бер», - дегенни билмезсе.
- Шекер бла туз – бир болмаз, ушамагъан – юй болмаз.
- Атлыны ашхысы, ат тизгининден билинир
- Аз сёлеш, кёб ишле.
- Ач да бол, токъ да бол – намысынга бек бол.
- Мухар, кеси тойса да, кёзю тоймаз.
- Ёлюк кебинсиз къалмаз.
бить или не бить? вот в чем вопрос...
Ответы
|
ELBUZ
)) |
|
|
|
|
|
Жестоко наказывать ребенка за врожденные свойства или болезнь - недостойно и не эффективно.
  |
|
|
|
|
|
Лапочка
Японский опыт японцы...) японцы нам не показатель) кто такой японец по сравнению с кавказцем)) |
|
|
|
|
|
ELBUZ
 |
|
|
|
|
|
иногда
nakazivat` za chto??? |
|
|
|
|
|
Ocean
за обман, непослушание, плохое поведение.. |
|
|
|
|
|
Ocean
а у вас есть ребенок?) |
|
|
|
|
|
иногда
poka net, no est` opit i sposobnost` nablyudat` i analizirovat`  |
|
|
|
|
|
уа алейкум ассалам
пока еще не могу дать Вам совет) может интересно будет послушать Пророческое воспитание детей )) |
|
|
|
|
|
Ocean
просто теория и практика СУЩЕСТВЕННО различаются)))) |
|
|
|
|
|
МЭН
спасибо) правда я не могу открыть почему-то... скачивается, но не открывается( |
|
|
|
|
|
кстати, всем кого интересует воспитание детей, советую посмотреть тут.. http://kamalzant.ru/load/audiolekcii/deti_v_islame /6
много всего полезного.. из-за нашей религиозной неграмотности мы совершаем много ошибок... извините, что ссылка не активная.. где-то видела, как это делать, кажется |
|
|
|
|
|
ой нет активная)..
|
|
|
|
|
|
иногда
японцы...) японцы нам не показатель) кто такой японец по сравнению с кавказцем)) да вообще никто - мы сами себе показатель)) |
|
|
|
|
|
Японский опыт
 |
|
|
|
|
|
Кюмюш
да и таких очень много)) и хуже еще))) не будь ты такой, пусть с каждой из нас начнется новое поколение правильных мам)))))) |
|
|
|
|
|
Все я на всех обиделась, никто не пишет про своих детей ))))) где тут смайлик показывающий обиженно язык???))))
|
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)