Войти на сайт
10 Мая  2026 года

 

  • Ишлегенде эринме, ишде чолакъ кёрюнме.
  • Урунуу – насыбны анасы.
  • Кёбню кёрген – кёб билир.
  • Джашда акъыл джокъ, къартда къарыу джокъ.
  • Аман къатын алгъан, арыр, иги къатын алгъан джарыр.
  • Кийиминг бла танылма, адамлыкъ бла таныл.
  • Адамны сыфатына къарама, сёзюне къара.
  • Айранын берсенг, челегин да къызгъанма.
  • Къонакъ аз олтурур, кёб сынар.
  • Къарт бла баш аша, джаш бла аякъ аша.
  • Эл ауузу – элек, анга ийнаннган – халек.
  • Джумушакъ терекни къурт ашар.
  • Гугурук къычырмаса да, тангны атары къалмаз.
  • Къая джолда джортма, ачыкъ сёзден къоркъма.
  • Айныгъанлы алты кюн, тогъайгъанлы тогъуз кюн.
  • Джюрекге ариу – кёзге да ариу.
  • Игилик игилик бла сингдирилиучю затды.
  • Эски джаугъа ышанма.
  • Ата Джуртуму башы болмасам да, босагъасында ташы болайым.
  • Чабар ат – джетген къыз.
  • Сууда джау джокъ, кёб сёзде магъана джокъ.
  • Кёбден умут этиб, аздан къуру къалма.
  • Илму – джашауну джолу.
  • Юйлю уругъа ит чабмаз.
  • Айырылгъанланы айю ашар, бёлюннгенлени бёрю ашар.
  • Ишлерге уял да, ашаргъа табма.
  • Адамны джюреги нени кёрюрге сюйсе, кёзю да аны кёрюрге ёч болады.
  • Эли джокъну – кёлю джокъ.
  • Хар зат кесини орнуна иги.
  • Джашлыкъ этмеген, башлыкъ этмез.
  • Биреуге аманлыкъ этиб, кесинге игилик табмазса.
  • Тёрени джагъы джокъ.
  • Акъылсызны джууукъгъа алма, акъыллыны кенгнге салма.
  • Юй ишлеген балта эшикде къалыр.
  • Ичимден чыкъды хата, къайры барайым сата?
  • Ариу сёз джыланны орнундан чыгъарыр.
  • Эки къатын алгъан – эки ташны ортасына башын салгъан.
  • Къатын байлыкъны сюер, эр саулукъну сюер.
  • Кимни – тили, тиши онглу, кимни – къолу, иши онглу.
  • Джарлы тюеге минсе да, ит къабар.
  • Кёб джат да, бек чаб.
  • Аман эсирсе, юйюн ояр.
  • Айтхан сёзюне табылгъан.
  • Къартха ушагъан джаш – акъыллы, джашха ушагъан къарт – тели.
  • Тёрде – темир таякълы, къаяда – чыпчыкъ аякълы.
  • Башы ишлегенни, ауузу да ишлер.
  • Адебни адебсизден юрен.
  • Окъуусуз билим – джокъ, билимсиз кюнюнг – джокъ.
  • Тынгылагъан тынгы бузар.
  • Сютден ауузу кюйген, суугъа юфгюре эди.

 

   RSS
бить или не бить? вот в чем вопрос...
 
ассаламу алейкум, доброго дня...
давно мучает этот вопрос...) сразу оговорюсь, интересуют мальчки. бьете вы своих мальчиков или нет? если да, то за что? если нет, то что делает, если ничего не помогает? может лучше их не бить вообще, пусть лучше будут хулиганами и двоечниками, но непуганными?
вообще, напишите, пож-та, как вы воспитываете/считаете что надо воспитывать мальчиков?
Страницы: Пред. 1 2 3 4 5 ... 9 След.
Ответы
 
Лапочка
а вообще общеизвестный педагогический факт- ребенквоспитывается до 5 лет)) дальше корректирование))
А так ...къарачай джашны адам эткен - только труд)))


Есть и обратный педагогический факт - японцы всё позволяют своему ребенку до 5 лет, а потом принимаются за то, что называется воспитанием. Разные подходы.
 
Японский опыт
этот миф все жив и жив)) у японского ребенка трудное детство и о свободе ему только мечтать , первое правило японского воспитание : Учитель-ветер , а ученики - трава . Куда ветер подует , туда и наклоняется трава.
 
Японский опыт
Есть и обратный педагогический факт - японцы всё позволяют своему ребенку до 5 лет, а потом принимаются за то, что называется воспитанием. Разные подходы.

Не забывайте о разности менталитета людей, проживающих в разных географических точках планеты. Мои соседи воспитывали свою дочь таким образом, о коем упомянули Вы. Даже врагу не пожелаю такую невоспитанную девочку.
 
Лапочка
этот миф все жив и жив)) у японского ребенка трудное детство и о свободе ему только мечтать , первое правило японского воспитание : Учитель-ветер , а ученики - трава . Куда ветер подует , туда и наклоняется трава.

Для разных народов разное понимание свободы: если русские будут оценивать наши шаблоны воспитания, то могут высказаться, что мы не даем детям развиваться, а спустя 20 лет еще спросят: "И как это у вас получилось так воспитать детей?". Знаком с такими высказываниями.

Как этоправило трактовать?
 
Каролина
Не забывайте о разности менталитета людей, проживающих в разных географических точках планеты. Мои соседи воспитывали свою дочь таким образом, о коем упомянули Вы. Даже врагу не пожелаю такую невоспитанную девочку.

Не забываю. Не зря же говорится о разных подоходах и о том, что есть разные факты и разные системы воспитания
 
ELBUZ
))
 
Жестоко наказывать ребенка за врожденные свойства или болезнь - недостойно и не эффективно.
 
Лапочка
Японский опыт
японцы...) японцы нам не показатель) кто такой японец по сравнению с кавказцем))
 
ELBUZ


 
Ocean
да куда вас несет не в ту степь))))))))) какая болезнь) речь о воспитании здорового ребенка, о правильном воспитании, и применении наказания в разумных пределах)) либо замене этого наказания чем-то другим)
 
иногда

nakazivat` za chto???
 
Ocean
за обман, непослушание, плохое поведение..
 
иногда


snachala razberites` v pri4inah pere4islennogo... tol`ko ne lenites`.. smotrite v koren`, i bud`te blagodarni svoim detyam, esli oni demonstriruyut vashi nedostatki na primere svoego povedeniya..

vozmozhno vse pere4islennoe - zerkal`noe otobrazhenie nepravil`nogo obrasheniya...vozmozhno deficita samogo glavnogo - Vnimaniya
 
Ocean
а у вас есть ребенок?)
 
иногда

poka net, no est` opit i sposobnost` nablyudat` i analizirovat`
 
уа алейкум ассалам
пока еще не могу дать Вам совет)

может интересно будет послушать
Пророческое воспитание детей ))
 
Ocean
просто теория и практика СУЩЕСТВЕННО различаются))))
 
МЭН
спасибо) правда я не могу открыть почему-то... скачивается, но не открывается(
 
кстати, всем кого интересует воспитание детей, советую посмотреть тут.. http://kamalzant.ru/load/audiolekcii/deti_v_islame /6
много всего полезного.. из-за нашей религиозной неграмотности мы совершаем много ошибок...
извините, что ссылка не активная.. где-то видела, как это делать, кажется
 
ой нет активная)..
 
иногда
японцы...) японцы нам не показатель) кто такой японец по сравнению с кавказцем))

да вообще никто - мы сами себе показатель))
 
Еду как то в маршрутке ? 10, что едет в Хасанью., мальчик лет 4-5 с мамой. От ее истеричных криков и одергивании этого малыша я испугалась (элгенгенме).Все внимание маршрутки было приковано на них, я вообше не поняла почему она начала кричать на него, уверена, не будь там пассажиров и до рукаприкладства бы дошло.(-Сен дибилмисе- цитирую дословно) Бедный ребенок молчал, напуганный до смерти. А потом мы удивляемся откуда берутся закомплексованные и зашуганные люди - из детства.
 
Японский опыт
 
Кюмюш
да и таких очень много)) и хуже еще))) не будь ты такой, пусть с каждой из нас начнется новое поколение правильных мам))))))
 
Все я на всех обиделась, никто не пишет про своих детей ))))) где тут смайлик показывающий обиженно язык???))))
Страницы: Пред. 1 2 3 4 5 ... 9 След.
Читают тему (гостей: 1)

 

Написать нам