- Къралынгы – душмандан, башынгы от бла суудан сакъла.
- Кесинг сынамагъан затны, адамгъа буюрма.
- Бетинги сатма, малынгы сат.
- Мен да «сен», дейме, сен да «кесим», дейсе.
- Олтуруб кёрюнмей эди да, ёрге туруб кёрюне эди.
- Биреуню къыйынлыгъы бла кесинге джол ишлеме.
- Джаным-тиним – окъуу, билим.
- Башда акъыл болмаса, эки аякъгъа кюч джетер.
- Телиге от эт десенг, юйюнге от салыр.
- Акъыл аздырмаз, билим тоздурмаз.
- Ашатыргъа иш – ашхы, ишлетирге аш – ашхы.
- Ариу сёз аурууунгу алыр.
- Элге къуллукъ этмеген, элге ие болмаз.
- Айырылгъанланы айю ашар, бёлюннгенлени бёрю ашар.
- Суу кетер, таш къалыр.
- Акъылсызны джууукъгъа алма, акъыллыны кенгнге салма.
- Халкъны джырын джырласанг, халкъ санга эжиу этер.
- Джашлыкъ этмеген, башлыкъ этмез.
- Нафысынгы айтханын этме, намысынгы айтханын эт.
- Айтылгъан буйрукъ, сёгюлмез
- Бал – татлы, балдан да бала – татлы.
- Бети – къучакълар, джюреги – бычакълар.
- Эл бла кёргенинг эрелей.
- Соргъан айыб тюлдю, билмеген айыбды.
- Тойгъан джерден туугъан джер игиди.
- Ариу сёзде ауруу джокъ.
- Кийимни бир кюнню аясанг, минг кюннге джарар.
- Башсыз урчукъ тюзюне айланмаз.
- Кёл ашады да, кеси ашады.
- Дуния аламаты сен эсенг да, игиме деб айтма.
- Аш иеси бла татлыды.
- Берекет берсин деген джерде, берекет болур.
- Эки къатын алгъан – эки ташны ортасына башын салгъан.
- Ата Джуртун танымагъан, атасын да танымаз.
- Бир онгсуз адам адет чыгъарды, деб эштирик тюлсе.
- Юйюнгден чыкъдынг – кюнюнгден чыкъдынг.
- Бюгюн дуния кибик, тамбла ахыратды.
- Джарлы джети элни сёзюн этер.
- Сабий болмагъан джерде, мёлек болмаз.
- Душманны тышы – акъ, ичи – къара.
- Джеринден айырылгъан – джети джылар, джуртундан айырылгъан – ёлгюнчю джылар.
- Итли къонакъ джарашмаз.
- Окъуу – билимни ачхычы, окъуу – дунияны бачхычы.
- Аурууну келиую тынч, кетиую – къыйын.
- Насыб бютеу халкъны юлюшюдю.
- Суу да къайтады чыкъгъан джерине.
- Билимсиз иш бармаз.
- Чыбыкълыкъда бюгюлмеген, къазыкълыкъда бюгюлмей эди.
- Эртде тургъан бла эртде юйленнген сокъуранмаз.
- Байлыкъ адамны сокъур этер.
Келигиз, тил байлыгъыбызны сакълайыкъ!
|
Шайтан дунья.
![]() кимни бети къызара, ким бурнун чюйире. Субхан АЛЛАХ! |
|
|
|
|
|
мен тюзюн айтайм школда къарачай тилни окъумагъамма но бек къыйналама кесини тилинде селешкенден ариул джокъду АЛЛАХ айтыб энта арабскийни тильни бильсем ол бек тап болугъту
![]() |
|
|
|
|
|
Кергелен
сен тюз айтаса билеме кесимме терс ,а сабийлерим болса гичче заманларындан кеслерини тильлеринде бек иги селеширча юреттирикъме АЛЛАХ айтса)))))))))))))) |
|
|
|
|
|
Девушка Гор
Къызчыкъ, бу двоешник къаумгъа бир джангы дерс такъ, марджа. ![]() |
|
|
|
|
|
Бир зат сорайым, сёз ючюн, къуру да 5-леге окъугъаннга "айырмагъа" окъугъан дейдиле, 2-ге окъугъанга уа?
|
|
|
|
|
|
Акъыллычыкъ
Бир зат сорайым, сёз ючюн, къуру да 5-леге окъугъаннга "айырмагъа" окъугъан дейдиле, 2-ге окъугъанга уа? Тормоз дей болурла ![]() |
|
|
|
|
|
всезнайка
Тормоз дей болурла ![]() |
|
|
|
|
![]() |
|
|
|
|
|
САЛАМ!
Джаш джююсханла, ал сезню сизге бериик.! ![]() |
|
|
|
|
|
1-Дауурбаз
2-Къобуз 3-?(къыл къобуз?наугад говорю) 4-сыбызгъы |
|
|
|
|
|
Мадина , олтур 5+.
Дневниксиз нек чыкъгъанса.? ![]() |
|
|
|
|
|
Кергелен
Мадина , олтур 5+. Дневниксиз нек чыкъгъанса.? ючюнчю-тюзмюдю? Дневнигими тас этгенме Я привыкла оценки ставить , а не получать ![]() |
|
|
|
|
|
Мадина , тюз болмаса , сенге 5+ ким саллыкъэди?
![]() Человек всю жизнь оценки получает, реже ставит. ![]() |
|
|
|
|
|
Кергелен
Человек всю жизнь оценки получает, реже ставит. Но не в дневник, не так ли? ![]() |
|
|
|
|
|
всезнайка
О. Если бы, только в дневник, бумага все стерпит. ![]() |
|
|
|
|
|
Кергелен
всезнайка О. Если бы, только в дневник, бумага все стерпит. Ол да алаиды. Аллах иги дараджала салырча болсун кесибизни джюрютгенибиз, ин шаа Аллах |
|
|
|
|
|
Ии, бу барабанны: " элни сафха тиземе" - дегени неди? Сафха, деб неге айтады
|
|
|
|
|
|
Сорвиголова
Ии, бу барабанны: " элни сафха тиземе" - дегени неди? Сафха, деб неге айтады Саф-ряд, строй |
|
|
|
|
|
Всезнайка, сен джууаб берлигинги биле эдим. Сау бол. Къайдан да билесе былай кючлю тилинги?
|
|
|
|
|
Читают тему (гостей: 2)









