- Билеги кючлю, бирни джыгъар, билими кючлю, мингни джыгъар.
- Керти сёзге тёре джокъ.
- Аджаллыгъа окъсуз шкок атылыр.
- Адеб джокъда, намыс джокъ.
- Кёзю сокъурдан – къоркъма, кёлю сокъурдан – къоркъ.
- Тас болгъан бычакъны сабы – алтын.
- Таш бла ургъанны, аш бла ур.
- Тойчу джашха къарама, къойчу джашха къара.
- Тенги кёбню джау алмаз, акъылы кёбню дау алмаз.
- Тамбла алтындан бюгюн багъыр ашхы.
- Бастасын ашагъан, хантусун да ичер.
- Ауругъаннга – кийик саулукъ, джетген къызгъа – чилле джаулукъ.
- Дженгил джетерикме деб, узун джолну къоюб, къысхасын барма.
- Айран ичген – къутулду, джугъусун джалагъан – тутулду.
- Малны кют, джерни тюрт.
- Джарлы тюеге минсе да, ит къабар.
- Башсыз урчукъ тюзюне айланмаз.
- Айранын берсенг, челегин да къызгъанма.
- Ариу джол аджал келтирмез.
- Айтхан сёзюне табылгъан.
- Ачыкъ джюрекге джол – ачыкъ.
- Ашхы болсанг, атынг чыгъар, аман болсанг, джанынг чыгъар.
- Иги адам абынса да, джангылмаз.
- Эринчекни эр алмаз, эр алса да, кёл салмаз, кёл салса да, кёб бармаз!
- Къайгъыны сюйген, къайгъы табар.
- Тулпарлыкъ, билекден тюл – джюрекден.
- Аджашханны ызындагъы кёреди, джангылгъанны джанындагъы биледи.
- Эрни эр этерик да, къара джер этерик да, тиширыуду.
- Атлыны кёрсе, джаяуну буту талыр.
- Эл ауузу – элия.
- Аз айтсам, кёб ангылагъыз.
- Аллахха ийнаннган кишини, Аллах онгдурур ишин.
- Байма, деб да, къууанма, джарлыма, деб да, джылама.
- Акъыллы – эл иеси, тели – эл баласы.
- Кёлсюзден сёзсюз тууар.
- Ишленмеклик адамлыкъды.
- Аджашхан тёгерек айланыр.
- Иги адамны бир сёзю эки болмаз.
- Азыкъ аз болса, эртде орун сал.
- Окъугъан – асыу, окъумагъан – джарсыу.
- Эм ашхы къайын ана мамукъ бла башынгы тешер.
- Эки къатын алгъанны къулагъы тынгнгаймаз.
- Эринчекге кюн узун.
- Мухар, кеси тойса да, кёзю тоймаз.
- Ана кёлю – балада, бала кёлю – талада.
- Бойнуму джети джерден кессенг да, мен ол ишни этеллик тюлме.
- Билимли ёлмез, билимсиз кёрмез.
- Уллу сёлешме да, уллу къаб.
- Къанны къан бла джуума, аманны аман бла къуума.
- Ауузу аманнга «иги», деме.
И ещё раз о качестве юридич образования
|
|
|
|
|
|
|
[b:aef917295d]Фортуна Фиделя[/b:aef917295d], я и раньшше был за сокращение юрфаков)))
ну там показательную расправу устроили, говорят, что и в МГУ тоже был план это устроить, как раз на нас бы попало, ну я бы все сдал, конечно)))
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
[b:f74dc965db]так приятно было, что ГК в России -один из немногих НПА, который стойко выдерживает все социально-политически-экономические волнения в стране[/b:f74dc965db]
1) В нашем де-факто мире ( закон - это дышло ..., в США в суд. проц. стороны апеллируют к прецедентам(опираюсь на их фильмы),
московский такого-то района суд..., в иных странах работают статьи вековой
давности не имеющие сквозной ценности, почти во всех странах легко проходят двойные стандарты, и.т.д.) может ли быть ( даже
теоретически ) качественное юридическое образование? Может, для начала, стоит определится в понятиях!
2) Мое мнение: 2а (стратегическое) единые законы для всех людей в любой точке мира опирающиеся на сквозные ценности.
2б (тактическое) каждая нация имеет только одну группу юристов
которая адаптирует или корректирует этот "Единый закон" под свои
особенности в смысле что, например, мат для одних - "для связки слова", а для других - большое оскорбление.
3) Этот "Единый закон" без больших трудов можно "Математизировать".
3а) "Математизировать" - это создать компьютерную программу и
ввести её в те же, например, банкоматы что на каждом углу.
3б) (иллюстрация) Вы недовольны своим "соседом", что живет в пяти
кварталах от Вас, что он курит сигарету за городом на своей даче.
Написали заявление и в купюроприёмник, а через ...надцать секунд
ответ из 48..54 пунктов где выиграли по 456, проиграли по 33333.
Оставшиеся пункты под нац. особенностями данного района.
Отнесли этот ответ в местные власти и они обяжут его нейтрализовать
эти 456 пунктов.
4) ...
|
|
|
|
|
|
[b:a5bd9caa36]Tinsir[/b:a5bd9caa36], я, как и всякий порядочный юрист, считаю, что Закон должен быть в какой-то степени *дышлом*, иначе он превратится в машину, а машина не должна судить Человека.
|
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)