- Аман къатын сабий табса, бий болур…
- Эм уллу байлыкъ – джан саулукъ.
- Окъугъан озар, окъумагъан тозар.
- Ачылгъан эт джабылыр, кёрген кёз унутмаз.
- Аджаллыгъа окъсуз шкок атылыр.
- Къууут – джелге, берне – бошха.
- Босагъагъа джууукъ орун болса, ашыгъыб тёрге озма.
- Эки элинги тыйсанг, джети элде махталырса.
- Джиби бир къат джетмей эди да, эки къат тарта эди.
- Чёбню кёлтюрсенг, тюбюнден сёз чыгъар.
- Чабакъсыз кёлге къармакъ салгъанлыкъгъа, чабакъ тутмазса.
- Ашхы – джыяр, аман – джояр.
- Кёлсюзден сёзсюз тууар.
- Къонакъ кёб келюучю юйню, къазаны отдан тюшмез.
- Джылыгъа джылан илешир.
- Джашлыкъ этмеген, башлыкъ этмез.
- Бозанг болмагъан джерге, къалагъынгы сукъма.
- Ач къарным, тынч къулагъым.
- Адамны аманы адамны бети бла ойнар.
- Аманны тукъумуна къарама, игини тукъумун сорма.
- Бал чибинни ургъаны – ачы, балы – татлы.
- Телини эшигин, махтау джабар.
- Ойнай билмеген, уруб къачар.
- Къарт айтханны этмеген, къартаймаз.
- Элге къуллукъ этмеген, элге ие болмаз.
- Билимсиз иш бармаз.
- Чакъырылмай келген къонакъ сыйланмай кетер.
- Къарт бла баш аша, джаш бла аякъ аша.
- Ата Джуртуму башы болмасам да, босагъасында ташы болайым.
- Ётюрюкню башын керти кесер.
- Кёрмегеннге кебек – танг, битмегеннге сакъал – танг.
- Эринчекни эр алмаз, эр алса да, кёл салмаз, кёл салса да, кёб бармаз!
- Аш иеси бла татлыды.
- Акъыллы башны – тили къысха.
- Сескекли кесин билдирир.
- Къонакъны къачан кетерин сорма, къачан келлигин сор.
- Сютден ауузу кюйген, суугъа юфгюре эди.
- Окъ къызбайны джокълайды.
- Ана къойну – балагъа джандет.
- Сёз сёзню айтдырыр.
- Къарын къуру болса, джюрек уру болур.
- Окъуу – билимни ачхычы, окъуу – дунияны бачхычы.
- Аман хансны – урлугъу кёб.
- Джумушакъ сёз къаты таякъны сындырыр.
- Къаллай салам берсенг, аллай джууаб алырса.
- Джюз элде джюз ёгюзюм болгъандан эсе, джюз джууугъум болсун.
- Къыз келсе, джумуш эте келеди, къатын келсе, ушакъ эте келеди.
- Тойну къарнашы – харс, джырны къарнашы – эжиу.
- Башынга джетмегенни сорма.
- Тюзлюк шохлукъну бегитир.
И ещё раз о качестве юридич образования
|
|
|
|
|
|
|
[b:aef917295d]Фортуна Фиделя[/b:aef917295d], я и раньшше был за сокращение юрфаков)))
ну там показательную расправу устроили, говорят, что и в МГУ тоже был план это устроить, как раз на нас бы попало, ну я бы все сдал, конечно)))
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
[b:f74dc965db]так приятно было, что ГК в России -один из немногих НПА, который стойко выдерживает все социально-политически-экономические волнения в стране[/b:f74dc965db]
1) В нашем де-факто мире ( закон - это дышло ..., в США в суд. проц. стороны апеллируют к прецедентам(опираюсь на их фильмы),
московский такого-то района суд..., в иных странах работают статьи вековой
давности не имеющие сквозной ценности, почти во всех странах легко проходят двойные стандарты, и.т.д.) может ли быть ( даже
теоретически ) качественное юридическое образование? Может, для начала, стоит определится в понятиях!
2) Мое мнение: 2а (стратегическое) единые законы для всех людей в любой точке мира опирающиеся на сквозные ценности.
2б (тактическое) каждая нация имеет только одну группу юристов
которая адаптирует или корректирует этот "Единый закон" под свои
особенности в смысле что, например, мат для одних - "для связки слова", а для других - большое оскорбление.
3) Этот "Единый закон" без больших трудов можно "Математизировать".
3а) "Математизировать" - это создать компьютерную программу и
ввести её в те же, например, банкоматы что на каждом углу.
3б) (иллюстрация) Вы недовольны своим "соседом", что живет в пяти
кварталах от Вас, что он курит сигарету за городом на своей даче.
Написали заявление и в купюроприёмник, а через ...надцать секунд
ответ из 48..54 пунктов где выиграли по 456, проиграли по 33333.
Оставшиеся пункты под нац. особенностями данного района.
Отнесли этот ответ в местные власти и они обяжут его нейтрализовать
эти 456 пунктов.
4) ...
|
|
|
|
|
|
[b:a5bd9caa36]Tinsir[/b:a5bd9caa36], я, как и всякий порядочный юрист, считаю, что Закон должен быть в какой-то степени *дышлом*, иначе он превратится в машину, а машина не должна судить Человека.
|
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)