- Чакъырылмагъан къонакъ – орунсуз.
- Хар адамгъа кеси миннген тау кибик.
- Тойгъан антын унутур.
- Юре билмеген ит, къонакъ келтирир.
- Тойгъан джерден туугъан джер игиди.
- Эте билген, этген этеди, эте билмеген, юретген этеди!
- Кимни – тили, тиши онглу, кимни – къолу, иши онглу.
- Кютгени беш эчки, сызгъыргъаны уа, джерни джарады.
- Эр сокъур болсун, къатын тилсиз болсун.
- От кюйдюрген, сау болса да, тот кюйдюрген, сау болмаз.
- Акъыл аздырмаз, билим тоздурмаз.
- Намыс сатылыб алынмайды.
- Гыдай эчки суугъа къараб, мюйюзле кёрмесе, джашма алкъын, дегенди.
- Ауругъан – джашаудан умутчу.
- Аууздан келген, къолдан келсе, ким да патчах болур эди.
- Суугъа – таянма, джаугъа – ийнанма.
- Тау башында, тау болмаз, джангыз терек, бау болмаз.
- Аман эсирсе, юйюн ояр.
- Къайтырыкъ эшигинги, къаты уруб чыкъма.
- Адам сёзюнден белгили.
- Келлик заман – къартлыкъ келтирир, кетген заман – джашлыкъ ёлтюрюр.
- Къолу уллу – асыу, аягъы уллу – джарсыу.
- Хаухну атма, ёнгкючню сатма.
- Ариу сёз джыланны орнундан чыгъарыр.
- Чакъырылмагъан къонакъ къачан кетерин сормаз.
- Джолунга кёре – джюрюшюнг, джагъанга кёре – юлюшюнг.
- Къонакъ хазыр болгъанлыкъгъа, къонакъбай хазыр тюлдю.
- Къонакъ аз олтурур, кёб сынар.
- Чыбыкълыкъда бюгюлмеген, къазыкълыкъда бюгюлмей эди.
- Айтхан сёзюне табылгъан.
- Къолунгдан къуймакъ ашатсанг да, атаны борчундан къутулмазса.
- Ач къарным, тынч къулагъым.
- Къартны бурнун сюрт да, оноугъа тут.
- Дженгил джетерикме деб, узун джолну къоюб, къысхасын барма.
- Джан саулукъ бермей, сан саулукъ бермезсе.
- Джумушакъ сёз къаты таякъны сындырыр.
- Кюл тюбюндеги от кёрюнмейди.
- Байдан умут эте, джарлыдан ёгюз багъасы къорады.
- Джаханимни кёрмей, джандетге кёл салмазса.
- Накъырданы арты керти болур.
- Билим къая тешер.
- Къыз чыгъаргъан – къызыл къымжа.
- Биреуге аманлыкъны тилеме да, кесинге ашхылыкъны тиле.
- Ашхы адам – халкъ байлыгъы, ашхы джер – джашау байлыгъы.
- Аманны тукъумуна къарама, игини тукъумун сорма.
- Ата – баланы уясы.
- Булут кёкге джарашыу, уят бетге джарашыу.
- Ат да турмайды бир териде.
- Ётюрюкню къуйругъу – бир тутум.
- Юй ишлеген балта эшикде къалыр.
Обращение Президента фонда "Эльбрусоид" Ильяса Богатырева, Что бы Вы сделали прежде всего, если бы стали Президентом фонда "Эль
Ответы
|
Mx
Изменено: - 06.02.2017 03:29:26
|
|
|
|
|
|
Karl, ты думаешь, президента интересует форум?
Лучше орел в небе, чем попугай под каблуком!
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
mz
Изменено: - 06.02.2017 03:28:57
|
|
|
|
|
У меня вот к тебе вопрос: почему низкая посещаемость сайта? Я посмотрел там даже 1000 человек в сутки не заходит. У людей друзей больше в соц. сетях. |
|||||
|
|
|
|
|||
|
|
|
А ты не задумывался над тем, что сайт должен быть главной площадкой, а группы в соц. сетях дополнительными площадками? Во первых, сайт - визитная карточка организации в интернете. Если сайт не соответствует определенным критериям, то это показывает организацию не с лучшей стороны. Во вторых, если сотрудники фонда не ведут блог, не пишут на форуме, какое мнение сложится об организации у пользователей? В третьих, если посещаемость сайта маленькая, то откуда появятся те кб, которые будут вести блоги и открывать полезные темы на форуме? В четвертых, в соц. сетях в основном сидит молодежь, а как же люди старшего поколения? В пятых, в соц. сетях невозможно дать те возможности, которые можно дать на сайте. Рамазан, я понимаю рук возможно не хватает, но ведь можно же как то расставить приоритеты. Я лишь привел малую часть недостатков(в моем понимании) сегодняшнего портала. Возможно как нибудь сяду и напишу все свои наблюдения. Если миссия Эльбрусоида - сохранение и развитие кб культры, содействие в развитии молодежи, то нужно начинать с главного - сделать удобный, привлекательный, функциональный, посещаемый сайт. Следующий шаг - привлечь как можно больше кб блогеров и форумчан. Следующий шаг - улучшить раздел аудио и видео. Следующий шаг - создать интересное радио с живыми ведущими и интересными программами. Думаю все это можно сделать силами сегодняшнего Эльбрусоида в самые короткие сроки. |
|||||
|
|
|
Изменено: - 05.02.2017 19:08:40
|
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 2)

