- Айтхан – тынч, этген – къыйын.
- Билим къая тешер.
- Къонагъы джокъну – шоху джокъ.
- Суу ичген шауданынга тюкюрме.
- Джылар джаш, атасыны сакъалы бла ойнар.
- Дуния мал дунияда къалады.
- Тюз сёз баргъан сууну тыяр.
- Тай асырагъан, атха минер.
- Окъ къызбайны джокълайды.
- Ишин билген, аны сыйын чыгъарады.
- Тик ёргени, тик энгишгеси да болады.
- Малны кют, джерни тюрт.
- Билимден уллу байлыкъ джокъду.
- Ач къарным, тынч къулагъым.
- Уллу айтханны этмеген – уллаймаз.
- Келлик заман – къартлыкъ келтирир, кетген заман – джашлыкъ ёлтюрюр.
- Байлыкъ адамны сокъур этер.
- Ёзденликни джайгъан – джокълукъ.
- Ётюрюкчюню шагъаты – къатында.
- Джылкъыдан – ат чыгъар, тукъумдан – джаш чыгъар.
- Келгинчи, къонакъ уялыр, келгенден сора, къонакъбай уялыр.
- Окъдан джара эртде-кеч болса да бителир, сёз джара, ёмюрге къалыр.
- Биреу къой излей, биреу той излей.
- Хар зат кесини орнуна иги.
- Рысхы – насыбха къор.
- Джаным-тиним – окъуу, билим.
- Ашхы сёз таш тешер.
- Иги адамны бир сёзю эки болмаз.
- Босагъа таш юйге кирмей эди, тыбыр таш эшикге чыкъмай эди.
- Суугъа – чабакъ, къаягъа – ыргъакъ.
- Ёгюзню мюйюзюнден тутадыла, адамны сёзюнден тутадыла.
- Адамны адамлыгъы къыйынлыкъда айгъакъланады.
- Чакъырылмагъан джерге барма, чакъырылгъан джерден къалма.
- Эр абынмай, эл танымаз.
- Суу да къайтады чыкъгъан джерине.
- Ашарыкъда сайлагъаннга – чий гырджын.
- Азыгъы аз, алгъа къабар, аты аман, алгъа чабар.
- Джюрекге ариу – кёзге да ариу.
- Къызны минг тилер, бир алыр.
- Садакъачыны джаны – къапчыгъында.
- Тели турса – той бузар.
- Алма терегинден кери кетмез.
- Ашын ашагъанынгы, башын да сыйла.
- Кесине оноу эте билмеген, халкъына да эте билмез.
- Юйюнгден чыкъдынг – кюнюнгден чыкъдынг.
- Байлыкъ тауусулур, билим тауусулмаз.
- Агъач халкъгъа алтынды, иссиликге салкъынды.
- Чалманны аллы къалай башланса, арты да алай барады.
- Джуртун къоругъан озар.
- Чыбыкълыкъда бюгюлмеген, къазыкълыкъда бюгюлмей эди.
психологические штучки)))
|
я и [b:1cb4741124]ne angel[/b:1cb4741124] от результатов долго смеясло :smt003
|
|
|
|
|
|
:smt005 :smt005 :smt005 :smt005 :smt005
|
|
|
|
|
|
[b:d6234fecf9]Zucker[/b:d6234fecf9], щас в мсн спрошу результат))))))) чтобы не палить хату)))))))))))))
|
|
|
|
|
|
[b:1a00c226ce]Фортуна Фиделя)))[/b:1a00c226ce], у мене цвет *красный*, а инструмент ... *пианино*. Я че-то о других инструментах подумала.
|
|
|
|
|
|
проходил раньше...и тогда...
была черная лопата...
в этот раз зеленый рубанок....
|
|
|
|
|
|
[b:461d982986]elle[/b:461d982986], :smt003
[b:461d982986]аааа[/b:461d982986], :smt005 прикол)))
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
у каждого свое понимание инструмента...)))))
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
[b:2a9b5c9822]inessa[/b:2a9b5c9822], спасибо за тест! много о себе узнала)))))))))))))), от некоторых характеристик в недоумении...
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
[b:a7fdbaef9a]Фортуна Фиделя[/b:a7fdbaef9a], фигассе))))У меня про женственность ваще ниче нету :smt003
|
|
|
|
|
|
[b:ed230e8da0]Фортуна Фиделя[/b:ed230e8da0], зато я нашла сходство - недостаточно усвоены общепринятые моральные нормы :smt129
|
|
|
|
|
|
[b:f0c53353fe]Фортуна Фиделя[/b:f0c53353fe],
ты мою маму мне напомнила по описаниям...)))))
|
|
|
|
|
|
[b:b57ec1f73f]inessa[/b:b57ec1f73f], да не прозвучит как лесть, ибо от души!!! Но я бы хотела быть похожа на человека, вырастившую такую дочь! :smt001 Во как завернула :smt004
|
|
|
|
|
|
[b:fb01041d01]Фортуна Фиделя[/b:fb01041d01], :smt129 жжОшь))))))
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
[b:bfad23f096]Фортуна Фиделя[/b:bfad23f096],
|
|||||
|
|
|
|
[b:59c95dadf5]Фортуна Фиделя[/b:59c95dadf5], ну если честно, то на твоем фоне - я грубый мужлан :smt129
[b:59c95dadf5]inessa[/b:59c95dadf5], :smt129
|
|
|
|
|
|
"красный молоток" :smt003
ОСНОВНАЯ ИНТЕPПPЕТАЦИЯ:
ПЕРВИЧНЫЕ ФАКТОРЫ (постоянно проявляющиеся):
Эго-слабость: эмоционально неустойчив, легко расстраивается, pаздpажителен.
Англоман: склонен к самоанализу, серьезный, остоpожный, сдерживает эмоции.
Социальная смелость: снижено чувство опасности, пpедпpиимчивый, авантюрен.
Подозрительный: ревнивый, высокомерен, догматичный, соpевновательный.
Наивность: простой, естественный, пpямой, непосредственный, непpоницательный.
ЛАТЕНТНЫЕ ФАКТОРЫ (имеющие тенденцию к проявлению):
Аффектотимия:общительный, добродушный, участливый, эмоционально воспpиимчивый.
Покоpность: не склонен к доминированию,скромный, уступчивый, подчиняющийся.
Мужественность: суровый, спартанец, несентиментальный, выносливый.
Гpупповая зависимость: социабельный, последователь, несамостоятельный.
ВТОРИЧНЫЕ ФАКТОРЫ (интегративные свойства):
ФАКТОРЫ НЕ ДОСТИГЛИ КРИТИЧЕСКИХ ЗНАЧЕНИЙ.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:
ИНТЕЛЛЕКТ: ДОСТАТОЧНО ВЫСОКИЙ ОБЩИЙ УРОВЕНЬ ИНТЕЛЛЕКТА
ЭМОЦИИ: НИЗКИЙ УРОВЕНЬ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ. ХРОНИЧЕСКИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ
ВОЛЯ: НИЗКАЯ СИЛА ВОЛИ. ДЕЙСТВУЕТ ИМПУЛЬСИВНО, 'ПО-НАСТРОЕНИЮ'
МОРАЛЬ: МОРАЛЬНЫЕ НОРМЫ УСВОЕНЫ ДОСТАТОЧНО ХОРОШО
ЛИДЕРСТВО: МОЖЕТ БЫТЬ ЛИДЕРОМ, НО В ОСНОВНОМ ФОРМАЛЬНЫМ ИЛИ НЕЭФФЕКТИВНЫМ
ОБЩЕНИЕ: ДОСТАТОЧНО КОММУНИКАТИВЕН. НО В ОБЩЕНИИ ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ КРУГ
СТИЛЬ РАБОТЫ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ: СКЛОНЕН К РАБОТЕ НЕ ТРЕБУЮЩЕЙ ВЫСОКОЙ ЛИЧНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
МОТИВАЦИЯ: ХОРОШО РАЗВИТАЯ МОТИВАЦИЯ. СТРЕМИТСЯ УЛУЧШИТЬ СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС
КЛИНИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:
КЛИНИЧЕСКИЕ ШКАЛЫ В ПРЕДЕЛАХ НОРМЫ
первый позабавил)))
:smt001 второй же суть глаголит)))
|
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)

