- Къолу уллу – асыу, аягъы уллу – джарсыу.
- Мухарны эси – ашарыкъда.
- Ишни ахырын ойламай, аллын башлама.
- Суугъа – чабакъ, къаягъа – ыргъакъ.
- Къызбайны юйюне дери сюрсенг, батыр болур.
- Джыгъылгъанны сырты джерден тоймаз.
- Азыгъы аз, алгъа къабар, аты аман, алгъа чабар.
- Кийим тукъум сордурур.
- Ач, тоймам, дейди, тойгъан, ач болмам, дейди.
- Джашынгы кесинг юретмесенг, джашау юретир.
- Адамны адамлыгъы къыйынлыкъда айгъакъланады.
- Эл ауузу – элек, анга ийнаннган – халек.
- Къарны аманнга къазан такъдырма, къолу аманнга от джакъдырма.
- Бети къызарыучу адамны, джюреги харам болмаз.
- Ариу сёз – джаннга азыкъ, аман сёз – башха къазыкъ.
- Тулпарлыкъ, билекден тюл – джюрекден.
- Башсыз урчукъ тюзюне айланмаз.
- Билим насыб берир, билим джолну керир.
- Ишлемеген – тишлемез.
- Иги бла джюрюсенг, джетерсе муратынга, аман бла джюрюсенг, къалырса уятха.
- Тенги кёбню джау алмаз, акъылы кёбню дау алмаз.
- Ач къарным, тынч къулагъым.
- Байлыкъ келсе, акъыл кетер.
- Аман эсирсе, юйюн ояр.
- Кюлме джашха – келир башха.
- Сёлеш деб шай берген, тохта деб, сом берген.
- Адамны артындан къара сабан сюрме.
- Баланы адам этген анады.
- Эринчекге кюн узун.
- Итли къонакъ джарашмаз.
- Ана – юйню кюн джарыгъы.
- От кюйдюрген, сау болса да, тот кюйдюрген, сау болмаз.
- Таукел къуру къалмаз.
- Джашда акъыл джокъ, къартда къарыу джокъ.
- Босагъагъа джууукъ орун болса, ашыгъыб тёрге озма.
- Сабыр джетер муратха, сабырсыз къалыр уятха.
- Малны кют, джерни тюрт.
- Нафысынгы айтханын этме, намысынгы айтханын эт.
- Мен да «сен», дейме, сен да «кесим», дейсе.
- Бозанг болмагъан джерге, къалагъынгы сукъма.
- Тин – байлыгъынг, терен саулугъунг.
- Биреуню тёрюнден, кесинги эшик артынг игиди.
- Ишни аллы бла къууанма да, арты бла къууан.
- Чабакъгъа акъыл, табагъа тюшсе келеди.
- Киштикге къанат битсе, чыпчыкъ къалмаз эди.
- Адам боллукъ, атламындан белгили болур.
- Аурууну келиую тынч, кетиую – къыйын.
- Аман адам этегингден тутса, кес да къач.
- Иги – алгъыш этер, аман – къаргъыш этер.
- Ёлмесенг да, къарт дамы болмазса?
психологические штучки)))
|
я и [b:1cb4741124]ne angel[/b:1cb4741124] от результатов долго смеясло :smt003
|
|
|
|
|
|
:smt005 :smt005 :smt005 :smt005 :smt005
|
|
|
|
|
|
[b:d6234fecf9]Zucker[/b:d6234fecf9], щас в мсн спрошу результат))))))) чтобы не палить хату)))))))))))))
|
|
|
|
|
|
[b:1a00c226ce]Фортуна Фиделя)))[/b:1a00c226ce], у мене цвет *красный*, а инструмент ... *пианино*. Я че-то о других инструментах подумала.
|
|
|
|
|
|
проходил раньше...и тогда...
была черная лопата...
в этот раз зеленый рубанок....
|
|
|
|
|
|
[b:461d982986]elle[/b:461d982986], :smt003
[b:461d982986]аааа[/b:461d982986], :smt005 прикол)))
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
у каждого свое понимание инструмента...)))))
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
[b:2a9b5c9822]inessa[/b:2a9b5c9822], спасибо за тест! много о себе узнала)))))))))))))), от некоторых характеристик в недоумении...
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
[b:a7fdbaef9a]Фортуна Фиделя[/b:a7fdbaef9a], фигассе))))У меня про женственность ваще ниче нету :smt003
|
|
|
|
|
|
[b:ed230e8da0]Фортуна Фиделя[/b:ed230e8da0], зато я нашла сходство - недостаточно усвоены общепринятые моральные нормы :smt129
|
|
|
|
|
|
[b:f0c53353fe]Фортуна Фиделя[/b:f0c53353fe],
ты мою маму мне напомнила по описаниям...)))))
|
|
|
|
|
|
[b:b57ec1f73f]inessa[/b:b57ec1f73f], да не прозвучит как лесть, ибо от души!!! Но я бы хотела быть похожа на человека, вырастившую такую дочь! :smt001 Во как завернула :smt004
|
|
|
|
|
|
[b:fb01041d01]Фортуна Фиделя[/b:fb01041d01], :smt129 жжОшь))))))
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
[b:bfad23f096]Фортуна Фиделя[/b:bfad23f096],
|
|||||
|
|
|
|
[b:59c95dadf5]Фортуна Фиделя[/b:59c95dadf5], ну если честно, то на твоем фоне - я грубый мужлан :smt129
[b:59c95dadf5]inessa[/b:59c95dadf5], :smt129
|
|
|
|
|
|
"красный молоток" :smt003
ОСНОВНАЯ ИНТЕPПPЕТАЦИЯ:
ПЕРВИЧНЫЕ ФАКТОРЫ (постоянно проявляющиеся):
Эго-слабость: эмоционально неустойчив, легко расстраивается, pаздpажителен.
Англоман: склонен к самоанализу, серьезный, остоpожный, сдерживает эмоции.
Социальная смелость: снижено чувство опасности, пpедпpиимчивый, авантюрен.
Подозрительный: ревнивый, высокомерен, догматичный, соpевновательный.
Наивность: простой, естественный, пpямой, непосредственный, непpоницательный.
ЛАТЕНТНЫЕ ФАКТОРЫ (имеющие тенденцию к проявлению):
Аффектотимия:общительный, добродушный, участливый, эмоционально воспpиимчивый.
Покоpность: не склонен к доминированию,скромный, уступчивый, подчиняющийся.
Мужественность: суровый, спартанец, несентиментальный, выносливый.
Гpупповая зависимость: социабельный, последователь, несамостоятельный.
ВТОРИЧНЫЕ ФАКТОРЫ (интегративные свойства):
ФАКТОРЫ НЕ ДОСТИГЛИ КРИТИЧЕСКИХ ЗНАЧЕНИЙ.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:
ИНТЕЛЛЕКТ: ДОСТАТОЧНО ВЫСОКИЙ ОБЩИЙ УРОВЕНЬ ИНТЕЛЛЕКТА
ЭМОЦИИ: НИЗКИЙ УРОВЕНЬ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ. ХРОНИЧЕСКИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ
ВОЛЯ: НИЗКАЯ СИЛА ВОЛИ. ДЕЙСТВУЕТ ИМПУЛЬСИВНО, 'ПО-НАСТРОЕНИЮ'
МОРАЛЬ: МОРАЛЬНЫЕ НОРМЫ УСВОЕНЫ ДОСТАТОЧНО ХОРОШО
ЛИДЕРСТВО: МОЖЕТ БЫТЬ ЛИДЕРОМ, НО В ОСНОВНОМ ФОРМАЛЬНЫМ ИЛИ НЕЭФФЕКТИВНЫМ
ОБЩЕНИЕ: ДОСТАТОЧНО КОММУНИКАТИВЕН. НО В ОБЩЕНИИ ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ КРУГ
СТИЛЬ РАБОТЫ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ: СКЛОНЕН К РАБОТЕ НЕ ТРЕБУЮЩЕЙ ВЫСОКОЙ ЛИЧНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
МОТИВАЦИЯ: ХОРОШО РАЗВИТАЯ МОТИВАЦИЯ. СТРЕМИТСЯ УЛУЧШИТЬ СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС
КЛИНИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:
КЛИНИЧЕСКИЕ ШКАЛЫ В ПРЕДЕЛАХ НОРМЫ
первый позабавил)))
:smt001 второй же суть глаголит)))
|
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 2)

