- Адамны аты башхача, акъылы да башхады.
- Сангырау къулакъ эл бузар.
- Хансыз джомакъ болмаз.
- Уллу сёзде уят джокъ.
- Иги болса, тамадама – махтау, аман болса, меннге – айыб.
- Эл бла кёргенинг эрелей.
- Керек ташны ауурлугъу джокъ.
- Джыланны къуйругъундан басарынг келсе, аны башы болгъанын унутма.
- Ана кёлю – балада, бала кёлю – талада.
- Таукел тауну аудурур.
- Урунуу – насыбны анасы.
- «Ма», - дегенни билмесенг, «бер», - дегенни билмезсе.
- Джаралыны джастыгъында сау ёлюр.
- Кёз – сюйген джерде, къол – ауругъан джерде.
- Тилсиз миллет джокъ болур.
- Къуру гыбыт бек дыгъырдар.
- Айран тёгюлсе, джугъусу къалыр.
- Къаллай салам берсенг, аллай джууаб алырса.
- Оюмсуз атлагъан, аджалсыз ёлюр.
- Къуллукъчума, деб махтанма, къуллукъ – хаух джамчыды!
- Байлыкъ болгъан джерде, тынчлыкъ джокъду.
- Азыкълы ат арымаз, къатыны аман джарымаз.
- Адеб джокъда, намыс джокъ.
- Къазанны башы ачыкъ болса, итге уят керекди.
- Бозанг болмагъан джерге, къалагъынгы сукъма.
- Къызгъанчдан ычхыныр, мухардан ычхынмаз.
- Таш ата билмеген, башына урур.
- Адамны сабийин сюйген джюреги, бычакъча, джитиди.
- Тенги кёбню джау алмаз, акъылы кёбню дау алмаз.
- Аман адам этегингден тутса, кес да къач.
- Кёрмегеннге кебек – танг, битмегеннге сакъал – танг.
- Айранын берсенг, челегин да къызгъанма.
- Тил джюрекге джол ишлейди.
- Танг атмайма десе да, кюн къоярыкъ тюйюлдю.
- Джахил болса анасы, не билликди баласы?
- Аман къатын алгъан, арыр, иги къатын алгъан джарыр.
- Джарлыны тону джаз битер.
- Тёзгеннге, джабылгъан эшик ачылыр.
- Сыфатында болмагъаны, суратында болмаз.
- Кесине гебен этелмеген, биреуге черен эте эди.
- Татлы тилде – сёз ариу, чемер къолда – иш ариу.
- Дуния малгъа сатылма, кесингден телиге къатылма.
- Къонагъы джокъну – шоху джокъ.
- Арбаз сайлама да, хоншу сайла.
- Байма, деб да, къууанма, джарлыма, деб да, джылама.
- Тамбла алтындан бюгюн багъыр ашхы.
- Ёмюрлюк шохлукъну джел элтмез.
- Бет бетге къараса, бет да джерге къарар.
- Сууда джау джокъ, кёб сёзде магъана джокъ.
- Айныгъанлы алты кюн, тогъайгъанлы тогъуз кюн.
психологические штучки)))
|
я и [b:1cb4741124]ne angel[/b:1cb4741124] от результатов долго смеясло :smt003
|
|
|
|
|
|
:smt005 :smt005 :smt005 :smt005 :smt005
|
|
|
|
|
|
[b:d6234fecf9]Zucker[/b:d6234fecf9], щас в мсн спрошу результат))))))) чтобы не палить хату)))))))))))))
|
|
|
|
|
|
[b:1a00c226ce]Фортуна Фиделя)))[/b:1a00c226ce], у мене цвет *красный*, а инструмент ... *пианино*. Я че-то о других инструментах подумала.
|
|
|
|
|
|
проходил раньше...и тогда...
была черная лопата...
в этот раз зеленый рубанок....
|
|
|
|
|
|
[b:461d982986]elle[/b:461d982986], :smt003
[b:461d982986]аааа[/b:461d982986], :smt005 прикол)))
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
у каждого свое понимание инструмента...)))))
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
[b:2a9b5c9822]inessa[/b:2a9b5c9822], спасибо за тест! много о себе узнала)))))))))))))), от некоторых характеристик в недоумении...
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
[b:a7fdbaef9a]Фортуна Фиделя[/b:a7fdbaef9a], фигассе))))У меня про женственность ваще ниче нету :smt003
|
|
|
|
|
|
[b:ed230e8da0]Фортуна Фиделя[/b:ed230e8da0], зато я нашла сходство - недостаточно усвоены общепринятые моральные нормы :smt129
|
|
|
|
|
|
[b:f0c53353fe]Фортуна Фиделя[/b:f0c53353fe],
ты мою маму мне напомнила по описаниям...)))))
|
|
|
|
|
|
[b:b57ec1f73f]inessa[/b:b57ec1f73f], да не прозвучит как лесть, ибо от души!!! Но я бы хотела быть похожа на человека, вырастившую такую дочь! :smt001 Во как завернула :smt004
|
|
|
|
|
|
[b:fb01041d01]Фортуна Фиделя[/b:fb01041d01], :smt129 жжОшь))))))
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
[b:bfad23f096]Фортуна Фиделя[/b:bfad23f096],
|
|||||
|
|
|
|
[b:59c95dadf5]Фортуна Фиделя[/b:59c95dadf5], ну если честно, то на твоем фоне - я грубый мужлан :smt129
[b:59c95dadf5]inessa[/b:59c95dadf5], :smt129
|
|
|
|
|
|
"красный молоток" :smt003
ОСНОВНАЯ ИНТЕPПPЕТАЦИЯ:
ПЕРВИЧНЫЕ ФАКТОРЫ (постоянно проявляющиеся):
Эго-слабость: эмоционально неустойчив, легко расстраивается, pаздpажителен.
Англоман: склонен к самоанализу, серьезный, остоpожный, сдерживает эмоции.
Социальная смелость: снижено чувство опасности, пpедпpиимчивый, авантюрен.
Подозрительный: ревнивый, высокомерен, догматичный, соpевновательный.
Наивность: простой, естественный, пpямой, непосредственный, непpоницательный.
ЛАТЕНТНЫЕ ФАКТОРЫ (имеющие тенденцию к проявлению):
Аффектотимия:общительный, добродушный, участливый, эмоционально воспpиимчивый.
Покоpность: не склонен к доминированию,скромный, уступчивый, подчиняющийся.
Мужественность: суровый, спартанец, несентиментальный, выносливый.
Гpупповая зависимость: социабельный, последователь, несамостоятельный.
ВТОРИЧНЫЕ ФАКТОРЫ (интегративные свойства):
ФАКТОРЫ НЕ ДОСТИГЛИ КРИТИЧЕСКИХ ЗНАЧЕНИЙ.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:
ИНТЕЛЛЕКТ: ДОСТАТОЧНО ВЫСОКИЙ ОБЩИЙ УРОВЕНЬ ИНТЕЛЛЕКТА
ЭМОЦИИ: НИЗКИЙ УРОВЕНЬ СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТИ. ХРОНИЧЕСКИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ КОНФЛИКТЫ
ВОЛЯ: НИЗКАЯ СИЛА ВОЛИ. ДЕЙСТВУЕТ ИМПУЛЬСИВНО, 'ПО-НАСТРОЕНИЮ'
МОРАЛЬ: МОРАЛЬНЫЕ НОРМЫ УСВОЕНЫ ДОСТАТОЧНО ХОРОШО
ЛИДЕРСТВО: МОЖЕТ БЫТЬ ЛИДЕРОМ, НО В ОСНОВНОМ ФОРМАЛЬНЫМ ИЛИ НЕЭФФЕКТИВНЫМ
ОБЩЕНИЕ: ДОСТАТОЧНО КОММУНИКАТИВЕН. НО В ОБЩЕНИИ ПРЕДПОЧИТАЕТ СВОЙ КРУГ
СТИЛЬ РАБОТЫ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ: СКЛОНЕН К РАБОТЕ НЕ ТРЕБУЮЩЕЙ ВЫСОКОЙ ЛИЧНОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ
МОТИВАЦИЯ: ХОРОШО РАЗВИТАЯ МОТИВАЦИЯ. СТРЕМИТСЯ УЛУЧШИТЬ СОЦИАЛЬНЫЙ СТАТУС
КЛИНИЧЕСКАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ:
КЛИНИЧЕСКИЕ ШКАЛЫ В ПРЕДЕЛАХ НОРМЫ
первый позабавил)))
:smt001 второй же суть глаголит)))
|
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)

