- Тил бла келеди джыр да.
- Кесинге джетмегенни, кёб сёлешме.
- Иги сеники эсе да, сюйген кесимикин этеме.
- Бек ашыкъгъан меннге джетсин, дегенди аракъы.
- Аууз сакълагъан – джан сакълар.
- Борчунг бар эсе, хурджунунга ойлаб узал.
- Ауругъанны сау билмез, ач къарынны токъ билмез.
- Айраннга суу къош, телиге джол бош.
- Артына баргъанны, къатына барма.
- Ач да бол, токъ да бол – намысынга бек бол.
- Кёкдеги болмаса, джердегин кёрмейди.
- Тау башында, тау болмаз, джангыз терек, бау болмаз.
- Ауузу аманнга «иги», деме.
- Джетген къыз джерли эшекни танымаз.
- Дуния аламаты сен эсенг да, игиме деб айтма.
- Ачны эсинде – аш.
- Ойнай-ойнай кёз чыгъар.
- Къралынгы – душмандан, башынгы от бла суудан сакъла.
- Зарда марда джокъ.
- Баланы адам этген анады.
- Башы ишлегенни, ауузу да ишлер.
- Хантына кёре тузу, юйюне кёре къызы.
- Джолунга кёре – джюрюшюнг, джагъанга кёре – юлюшюнг.
- Аманны тукъумуна къарама, игини тукъумун сорма.
- Акъыл къартда, джашда тюйюлдю – башдады.
- Тойну къарнашы – харс, джырны къарнашы – эжиу.
- «Ма», - дегенни билмесенг, «бер», - дегенни билмезсе.
- Ёлюк кебинсиз къалмаз.
- Рысхы джалгъанды: келген да этер, кетген да этер.
- Ёксюзню тилеги къабыл болур.
- Къызны минг тилер, бир алыр.
- Тура эдим джата, къайдан чыкъды хата?
- Ишленмеген джаш – джюгенсиз ат, ишленмеген къыз – тузсуз хант.
- Къазанчы аман болса, къазаны къайнамаз.
- Джарлыны тону джаз битер.
- Ач отунчуну ачыуу – бурнунда.
- Бети къызарыучу адамны, джюреги харам болмаз.
- Адам сёзге тынгыла, акъыл сёзню ангыла.
- Джыланны къуйругъундан басарынг келсе, аны башы болгъанын унутма.
- Этни да ашады, бетни да ашады.
- Билмегенинги, билгеннге сор.
- Бозаны арты дауур болур.
- Накъырданы арты керти болур.
- Ашаса, ашамаса да, бёрюню ауузу – къан.
- Берекет берсин деген джерде, берекет болур.
- Кесине оноу эте билмеген, халкъына да эте билмез.
- Къартны сыйын кёрмеген, къартлыгъында сыйлы болмаз.
- Ашхы атаны – джашы ашхы, ашхы ананы – къызы ашхы.
- Джарашыу сюйген – джалынчакъ.
- Кёбден умут этиб, аздан къуру къалма.
Ана тилде ушакъ: Къарачай-Малкъар тил бла литератураны бюгюнгю болуму
|
Девушка Гор
   |
|
|
|
|
|
Девушка Гор
Сорууларыбызгъа джууабла къйдадыла? |
|
|
|
|
Девушка Гор |
|
|
|
|
ансы..."Дохтур Моро айрыкамы" деген китабны окъугъанмысыз?|
)Къарачай тил ана тилим болмагъанымы билесе
ма...Бу халатны кесим тюзетейим БОЛМАГЪАНЫН  |
|
|
|
|
|
Къарачай тил бла литературадан устазла керек тюлдюле сора, не?
 |
|
|
|
|
|
http://www.internet-law.ru/law/smi/iazyk.htm
Закон РФ от 25 октября 1991 г. N 1807-I "О языках народов Российской Федерации" Языки народов Российской Федерации - национальное достояние Российского государства. Языки народов Российской Федерации находятся под защитой государства. Государство на всей территории Российской Федерации способствует развитию национальных языков, двуязычия и многоязычия. Настоящий Закон направлен на создание условий для сохранения и равноправного и самобытного развития языков народов Российской Федерации и призван стать основой для формирования системы правового регулирования деятельности юридических и физических лиц, разработки нормативных правовых актов в целях реализации положений настоящего Закона. В Российской Федерации недопустимы пропаганда вражды и пренебрежения к любому языку, создание противоречащих конституционно установленным принципам национальной политики препятствий, ограничений и привилегий в использовании языков, иные нарушения законодательства Российской Федерации о языках народов Российской Федерации. (преамбула в ред. Федерального закона от 24.07.1998 N 126-ФЗ) Из мировой истории известно: утрата языка есть первый, а чаще всего и последний симптом исчезновения любого этноса, и уж тем более малочисленного. Федеральным законом о языках народов Российской Федерации языки всех проживающих на её территории этносов объявлены национальным достоянием и культурным наследием. В статьях Закона о языках народам гарантируется государственная поддержка, "содействие в организации различных форм воспитания и обучения на родном языке независимо от их количества и в соответствии с их потребностями" (ст. 9, п.5), создание необходимых условий для сохранения и развития их языков (ст. 6). И ещё: "Каждый народ..., не имеющий своей письменности, обладает правом создавать письменность на родном языке. Государство обеспечивает для этого необходимые условия" (ст. 10, п.4). Важно подчеркнуть, что все до единого языки в мире ? достояние всего человечества. Они позволяют на основе сравнения всех уровней языковой структуры каждого языка выявить универсальные свойства речи, давшие человеку возможность выделиться из живой природы в homo sapiens и homo loquens. При этом каждый язык несёт в себе уникальный исторический и культурный опыт и не только прошлый, но и создаваемый сегодня. Вот почему все разговоры чиновников о необходимости "прагматизма" и "учёта реальных возможностей", а равно и суждения и даже теории о том, что процесс умирания языков якобы носит "естественный" характер и что ему не надо препятствовать, в сущности означают попытку обоснования идеологии лингвоцида и этноцида. |
|
|
|
|
|
а у меня предложение-просьба, хотя точно даже не знаю, кому лучше его направить.
Ребята на голом энтузиазме, можно сказать, начали такое значимое дело - я про википедию на карачаево-балкарском языке! Слишком ёмкое занятие, чтобы с ним справилось малое кол-во людей, и слишком важное, чтобы его проигнорить. Подробней здесь. Понятно, что двоим-троим добровольцам осуществить эту затею будет трудно: почему бы к этому нужному делу не приобщить и студентов факультета карачаевской филологии? Можно параллельно и балкарской в КБГУ. Преподаватели по соответствующему предмету могли бы дать перевод тех или иных статей на родной, как доп.задание, зачёт, контрольную и т.д.? |
|
|
|
|
|
Джабылыб къалмаз кафедра, бир амал табарла университетде ишлегенле
|
|
|
|
|
|
Девушка Гор
Джангы Джыл бла! Бир сорлугъум: ол тёгерек масадан (столдан) видеохапар берликмисиз? Огъесе, къол-заман-мадар джетмейми турады? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 3)