- Гыдай эчки суугъа къараб, мюйюзле кёрмесе, джашма алкъын, дегенди.
- Акъыл къартда, джашда тюйюлдю – башдады.
- Кёбге таш атма.
- Къазанда болса, чолпугъа чыгъар.
- Къарнынг къанлынга кийирир.
- Джырчы ёлсе, джыры къалыр.
- Арбаз сайлама да, хоншу сайла.
- Келинин тута билмеген, къул этер, къызын тута билмеген, тул этер.
- Ишлегенде эринме, ишде чолакъ кёрюнме.
- Ашыкъгъанны этеги бутуна чырмалыр.
- Алим болгъандан эсе, адам болгъан къыйынды.
- Бир абыннган – минг сюрюнюр.
- Къыз келсе, джумуш эте келеди, къатын келсе, ушакъ эте келеди.
- Джашны джигитлиги сорулур, къызны джигерлиги сорулур.
- Эл бла кёргенинг эрелей.
- Нарт сёз – тилни бети.
- Кесинг сынамагъан затны, адамгъа буюрма.
- Ургъан суудан башынгы сакъла.
- Дуния мал дунияда къалады.
- Баш болса, бёрк табылыр.
- Биреуню къыйынлыгъы бла кесинге джол ишлеме.
- Окъугъан – асыу, окъумагъан – джарсыу.
- Чакъырылмагъан къонакъ – орунсуз.
- Айтхан – тынч, этген – къыйын.
- Къатыны харакетли болса, эри къымсыз болур.
- Ёксюзню къалачы уллу кёрюнюр.
- Билим – акъылны чырагъы.
- Эки итни арасына сюек атма, эки адамны арасында сёз чыгъарма.
- Билимсиз иш бармаз.
- Кёзю сокъурдан – къоркъма, кёлю сокъурдан – къоркъ.
- Ачны эсинде – аш.
- Тамбла алтындан бюгюн багъыр ашхы.
- Акъыл бла адеб эгизледиле.
- Аманны тукъумуна къарама, игини тукъумун сорма.
- Уясында не кёрсе, учханында аны этер.
- Таукел къуру къалмаз.
- Эрине къаргъыш этген къатын, эрнин къабар.
- Кимни – тили, тиши онглу, кимни – къолу, иши онглу.
- Тил джюрекге джол ишлейди.
- Айраннга суу къош, телиге джол бош.
- Итли къонакъ джарашмаз.
- Мал ёлсе, сюек къалыр, адам ёлсе, иши къалыр.
- Ач къарынны, токъ билмез
- Къатын къылыкъсыз, эр тынчлыкъсыз.
- Тёрде – темир таякълы, къаяда – чыпчыкъ аякълы.
- Ашарыкъда сайлагъаннга – чий гырджын.
- Насыблыны баласы кюн кюнден да баш болур, насыбсызны баласы, кюн кюнден да джаш болур.
- Эки къатын алгъан – эки ташны ортасына башын салгъан.
- Тенгинг джокъ эсе – изле, бар эсе – сакъла!
- Урама да – ёледи, сатама да – келеди.
Ана тилде ушакъ: Къарачай-Малкъар тил бла литератураны бюгюнгю болуму
|
Девушка Гор
   |
|
|
|
|
|
Девушка Гор
Сорууларыбызгъа джууабла къйдадыла? |
|
|
|
|
Девушка Гор |
|
|
|
|
ансы..."Дохтур Моро айрыкамы" деген китабны окъугъанмысыз?|
)Къарачай тил ана тилим болмагъанымы билесе
ма...Бу халатны кесим тюзетейим БОЛМАГЪАНЫН  |
|
|
|
|
|
Къарачай тил бла литературадан устазла керек тюлдюле сора, не?
 |
|
|
|
|
|
http://www.internet-law.ru/law/smi/iazyk.htm
Закон РФ от 25 октября 1991 г. N 1807-I "О языках народов Российской Федерации" Языки народов Российской Федерации - национальное достояние Российского государства. Языки народов Российской Федерации находятся под защитой государства. Государство на всей территории Российской Федерации способствует развитию национальных языков, двуязычия и многоязычия. Настоящий Закон направлен на создание условий для сохранения и равноправного и самобытного развития языков народов Российской Федерации и призван стать основой для формирования системы правового регулирования деятельности юридических и физических лиц, разработки нормативных правовых актов в целях реализации положений настоящего Закона. В Российской Федерации недопустимы пропаганда вражды и пренебрежения к любому языку, создание противоречащих конституционно установленным принципам национальной политики препятствий, ограничений и привилегий в использовании языков, иные нарушения законодательства Российской Федерации о языках народов Российской Федерации. (преамбула в ред. Федерального закона от 24.07.1998 N 126-ФЗ) Из мировой истории известно: утрата языка есть первый, а чаще всего и последний симптом исчезновения любого этноса, и уж тем более малочисленного. Федеральным законом о языках народов Российской Федерации языки всех проживающих на её территории этносов объявлены национальным достоянием и культурным наследием. В статьях Закона о языках народам гарантируется государственная поддержка, "содействие в организации различных форм воспитания и обучения на родном языке независимо от их количества и в соответствии с их потребностями" (ст. 9, п.5), создание необходимых условий для сохранения и развития их языков (ст. 6). И ещё: "Каждый народ..., не имеющий своей письменности, обладает правом создавать письменность на родном языке. Государство обеспечивает для этого необходимые условия" (ст. 10, п.4). Важно подчеркнуть, что все до единого языки в мире ? достояние всего человечества. Они позволяют на основе сравнения всех уровней языковой структуры каждого языка выявить универсальные свойства речи, давшие человеку возможность выделиться из живой природы в homo sapiens и homo loquens. При этом каждый язык несёт в себе уникальный исторический и культурный опыт и не только прошлый, но и создаваемый сегодня. Вот почему все разговоры чиновников о необходимости "прагматизма" и "учёта реальных возможностей", а равно и суждения и даже теории о том, что процесс умирания языков якобы носит "естественный" характер и что ему не надо препятствовать, в сущности означают попытку обоснования идеологии лингвоцида и этноцида. |
|
|
|
|
|
а у меня предложение-просьба, хотя точно даже не знаю, кому лучше его направить.
Ребята на голом энтузиазме, можно сказать, начали такое значимое дело - я про википедию на карачаево-балкарском языке! Слишком ёмкое занятие, чтобы с ним справилось малое кол-во людей, и слишком важное, чтобы его проигнорить. Подробней здесь. Понятно, что двоим-троим добровольцам осуществить эту затею будет трудно: почему бы к этому нужному делу не приобщить и студентов факультета карачаевской филологии? Можно параллельно и балкарской в КБГУ. Преподаватели по соответствующему предмету могли бы дать перевод тех или иных статей на родной, как доп.задание, зачёт, контрольную и т.д.? |
|
|
|
|
|
Джабылыб къалмаз кафедра, бир амал табарла университетде ишлегенле
|
|
|
|
|
|
Девушка Гор
Джангы Джыл бла! Бир сорлугъум: ол тёгерек масадан (столдан) видеохапар берликмисиз? Огъесе, къол-заман-мадар джетмейми турады? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 2)