- Башсыз урчукъ тюзюне айланмаз.
- Ашына кёре табагъы, балына кёре къалагъы.
- Кёпюр салгъан кеси ётер, уру къазгъан кеси кетер.
- Эр сокъур болсун, къатын тилсиз болсун.
- Хар сёзню орну барды.
- Окъуу – билимни ачхычы, окъуу – дунияны бачхычы.
- Эте билген, этген этеди, эте билмеген, юретген этеди!
- Билимсиз иш бармаз.
- Иги сёз – джаннга азыкъ, аман сёз башха – къазыкъ.
- Мухарны эси – ашарыкъда.
- Адамны сабийин сюйген джюреги, бычакъча, джитиди.
- Ойнаб айтсанг да, эслеб айт.
- Мени джылытмагъан кюн, меннге тиймесин!
- Этни бети бла шорпасы.
- Ёксюзню тилеги къабыл болур.
- Эллинг бла джау болсанг да, юйюнг бла джау болма.
- Эки ойлашыб, бир сёлешген.
- Ашлыкъны арба юйге келтирир, чана базаргъа элтир.
- Кёрмегеннге кебек – танг, битмегеннге сакъал – танг.
- Босагъагъа джууукъ орун болса, ашыгъыб тёрге озма.
- Ат да турмайды бир териде.
- Ана къойну – балагъа джандет.
- Аш хазыр болса, иш харам болур.
- Джангызны оту джарыкъ джанмаз!
- Кирсизни – саны таза, халалны – къаны таза.
- Джол бла сёзню къыйыры джокъ.
- Эшекни не къадар тюйсенг да, ат болмаз.
- Кёб ашасанг, татыуу чыкъмаз, кёб сёлешсенг, магъанасы чыкъмаз.
- Аман киши кеси юйюнде – къонакъ.
- Ариу джол аджал келтирмез.
- Чалманны аллы къалай башланса, арты да алай барады.
- Айырылгъанланы айю ашар, бёлюннгенлени бёрю ашар.
- Биреу къой излей, биреу той излей.
- Келинни – келгинчи, бёркню кийгинчи кёр.
- Бал ашаргъа сюе эсенг, чибин ургъаннга тёз.
- Башы ишлегенни, ауузу да ишлер.
- Бал – татлы, балдан да бала – татлы.
- Гитче джилтин уллу элни джандырыр.
- Экеулен сёлеше тура эселе, орталарына барыб кирме.
- Уруну арты – къуру.
- Ачны эсинде – аш.
- Кийиминг бла танылма, адамлыкъ бла таныл.
- Байлыкъ келсе, акъыл кетер.
- Эски джаугъа ышанма.
- Ёзденликни джайгъан – джокълукъ.
- Адамны бетине къарама, адетине къара.
- Ауругъанны сау билмез, ач къарынны токъ билмез.
- Агъач халкъгъа алтынды, иссиликге салкъынды.
- Ачыкъ джюрекге джол – ачыкъ.
- Кимни – тили, тиши онглу, кимни – къолу, иши онглу.
Ана тилде ушакъ: Къарачай-Малкъар тил бла литератураны бюгюнгю болуму
|
Девушка Гор
   |
|
|
|
|
|
Девушка Гор
Сорууларыбызгъа джууабла къйдадыла? |
|
|
|
|
Девушка Гор |
|
|
|
|
ансы..."Дохтур Моро айрыкамы" деген китабны окъугъанмысыз?|
)Къарачай тил ана тилим болмагъанымы билесе
ма...Бу халатны кесим тюзетейим БОЛМАГЪАНЫН  |
|
|
|
|
|
Къарачай тил бла литературадан устазла керек тюлдюле сора, не?
 |
|
|
|
|
|
http://www.internet-law.ru/law/smi/iazyk.htm
Закон РФ от 25 октября 1991 г. N 1807-I "О языках народов Российской Федерации" Языки народов Российской Федерации - национальное достояние Российского государства. Языки народов Российской Федерации находятся под защитой государства. Государство на всей территории Российской Федерации способствует развитию национальных языков, двуязычия и многоязычия. Настоящий Закон направлен на создание условий для сохранения и равноправного и самобытного развития языков народов Российской Федерации и призван стать основой для формирования системы правового регулирования деятельности юридических и физических лиц, разработки нормативных правовых актов в целях реализации положений настоящего Закона. В Российской Федерации недопустимы пропаганда вражды и пренебрежения к любому языку, создание противоречащих конституционно установленным принципам национальной политики препятствий, ограничений и привилегий в использовании языков, иные нарушения законодательства Российской Федерации о языках народов Российской Федерации. (преамбула в ред. Федерального закона от 24.07.1998 N 126-ФЗ) Из мировой истории известно: утрата языка есть первый, а чаще всего и последний симптом исчезновения любого этноса, и уж тем более малочисленного. Федеральным законом о языках народов Российской Федерации языки всех проживающих на её территории этносов объявлены национальным достоянием и культурным наследием. В статьях Закона о языках народам гарантируется государственная поддержка, "содействие в организации различных форм воспитания и обучения на родном языке независимо от их количества и в соответствии с их потребностями" (ст. 9, п.5), создание необходимых условий для сохранения и развития их языков (ст. 6). И ещё: "Каждый народ..., не имеющий своей письменности, обладает правом создавать письменность на родном языке. Государство обеспечивает для этого необходимые условия" (ст. 10, п.4). Важно подчеркнуть, что все до единого языки в мире ? достояние всего человечества. Они позволяют на основе сравнения всех уровней языковой структуры каждого языка выявить универсальные свойства речи, давшие человеку возможность выделиться из живой природы в homo sapiens и homo loquens. При этом каждый язык несёт в себе уникальный исторический и культурный опыт и не только прошлый, но и создаваемый сегодня. Вот почему все разговоры чиновников о необходимости "прагматизма" и "учёта реальных возможностей", а равно и суждения и даже теории о том, что процесс умирания языков якобы носит "естественный" характер и что ему не надо препятствовать, в сущности означают попытку обоснования идеологии лингвоцида и этноцида. |
|
|
|
|
|
а у меня предложение-просьба, хотя точно даже не знаю, кому лучше его направить.
Ребята на голом энтузиазме, можно сказать, начали такое значимое дело - я про википедию на карачаево-балкарском языке! Слишком ёмкое занятие, чтобы с ним справилось малое кол-во людей, и слишком важное, чтобы его проигнорить. Подробней здесь. Понятно, что двоим-троим добровольцам осуществить эту затею будет трудно: почему бы к этому нужному делу не приобщить и студентов факультета карачаевской филологии? Можно параллельно и балкарской в КБГУ. Преподаватели по соответствующему предмету могли бы дать перевод тех или иных статей на родной, как доп.задание, зачёт, контрольную и т.д.? |
|
|
|
|
|
Джабылыб къалмаз кафедра, бир амал табарла университетде ишлегенле
|
|
|
|
|
|
Девушка Гор
Джангы Джыл бла! Бир сорлугъум: ол тёгерек масадан (столдан) видеохапар берликмисиз? Огъесе, къол-заман-мадар джетмейми турады? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)