- Юй ишлеген балта эшикде къалыр.
- Джашны джигитлиги сорулур, къызны джигерлиги сорулур.
- Насыблы элин сюер, насыбсыз кесин сюер.
- Ёлген аслан – сау чычхан.
- Байны къызы баймакъ болса да, юйде къалмаз!
- Адамгъа аман кюн соруб келмейди.
- Айранын берсенг, челегин да къызгъанма.
- Терек ауса, отунчу – кёб.
- Ёнгкюч къууана барыр, джылай келир.
- Нёгер болсанг, тенг бол, тенг болмасанг, кенг бол.
- Аллахдан тилесенг, кёб тиле.
- Сагъыш – къартлыкъгъа сюйюмчю.
- Халкъны джырын джырласанг, халкъ санга эжиу этер.
- Мал тутхан – май джалар.
- Чарсда алчыны эл кёреди.
- Джашлыкъ этмеген, башлыкъ этмез.
- Ата Джуртча джер болмаз, туугъан элча эл болмаз.
- Итли къонакъ джарашмаз.
- Къарнынг тойгъунчу аша да, белинг талгъынчы ишле.
- Билим – акъылны чырагъы.
- Джолда аягъынга сакъ бол, ушакъда тилинге сакъ бол.
- Тил джюрекге джол ишлейди.
- Окъуусуз билим – джокъ, билимсиз кюнюнг – джокъ.
- Босагъагъа джууукъ орун болса, ашыгъыб тёрге озма.
- Аш берме да, къаш бер.
- Ётюрюкден тюбю джокъ, кёлтюрюрге джиби джокъ.
- Намысы болмагъанны, сыйы болмаз.
- Къошда джокъгъа – юлюш джокъ.
- Къыйынлы джети элге оноу этер.
- Суугъа – чабакъ, къаягъа – ыргъакъ.
- Ач да бол, токъ да бол – намысынга бек бол.
- Айтылгъан сёз ызына къайтмаз.
- Джигер – джаннга къыйынлыкъ.
- Эки итни арасына сюек атма, эки адамны арасында сёз чыгъарма.
- Биреуге кёлтюрген таягъынг, кесинги башынга урур.
- Алгъанда – джууукъ, бергенде – джау.
- Юй кюйдю да, кюйюз чыкъды, ортасындан тюйюш чыкъды.
- Эл ауузу – элия.
- Намыс болмагъан джерде, насыб болмаз.
- Асхат ашлыкъ сата, юйдегиси ачдан къата.
- Эри аманны, къатыны – аман.
- Насыб бютеу халкъны юлюшюдю.
- Кеси юйюмде мен да ханма.
- Къар – келтирди, суу – элтди.
- Хата – гитчеден.
- Къонакъ аз олтурур, кёб сынар.
- Сёз сёзню айтдырыр.
- Бир абыннган – минг сюрюнюр.
- Адам бла мюлк юлешмеген эсенг, ол адамны билиб бошагъанма, деб кесинги алдама.
- Къызгъанчдан ычхыныр, мухардан ычхынмаз.
Къуранны окъугъанмысыз?/Читали ли Вы Коран?
|
очень интересно узнать соотношение :smt006 Просьба вносить свои предложения, варианты по изменению/дополнению опроса, если будут))
|
|
|
|
|
|
и автора/ов перевода, к-й читали)
|
|
|
|
|
|
вариант 2. Крачковский, Саблуков и Порохова.
|
|
|
|
|
|
6ой вариант... т.к. несколько раз начинала, но так и не дочитала...))
|
|
|
|
|
|
2
а в чем интерес?
|
|
|
|
|
|
?6, так же несколько раз начинала... последний раз дочитала, но не считаю что я что-то поняла, скорей ничего, поэтому нет.
|
|
|
|
|
|
6 - в оригинале не читала, боязно как-то.... читала в брошюрах отдельные сууры на арабском. в переводе также читала отдельные интересующие главы.
|
|
|
|
|
|
?6,к сожалению :smt012
так как несколько раз начинала читать Порохову ,но ни разу не дочитала!
Сабыра не хватает!
|
|
|
|
|
|
вариант 3. Переводы Г.Саблукова, Э.Кулиева.
|
|
|
|
|
|
[b:7f6b9900ac]Gebo[/b:7f6b9900ac], :smt017 Мне уже интересно)
|
|
|
|
|
|
[b:895e9cc99c]zuu[/b:895e9cc99c], ну раз дочитала, почему 6-й?)))
|
|
|
|
|
|
[b:ec6ebe515f]Gebo[/b:ec6ebe515f], [b:ec6ebe515f]zuu[/b:ec6ebe515f], :smt006 А чьи переводы были?))
|
|
|
|
|
|
[b:de4582797b]Къарацайлы[/b:de4582797b],
|
|||
|
|
|
|
Оригинал два раза и по разу переводы Пороховой и Кулиева, частично Крачковского.
|
|
|
|
|
|
АсСаламу алейкум, вариант 2, перевод Пороховой..
|
|
|
|
|
|
))) добавьте еще пункты: и что вы из этого вынесли для себя))
|
|
|
|
|
|
читаю пока Кулиева перевод.
не голосовала
|
|
|
|
|
|
оригинал читала как головоломку)) интересно подбирать интонацию, произношение и проч... большинство слов, конечно же, не понимала....но сам факт доставлял немала))
|
|
|
|
|
|
проголосовала за 3 вариант.переводы Крачковского,Кулиева,Пороховой.про перевод Пороховой объяснили так-так как перевод стилизован в стихотворной форме,допущены неточности.чтобы сохранить форму.в оригинале не смогла дочитать.все же страх сковывает.не могу все звуки правильно озвучить.и грамматика тяжело дается.
 в последнее время прочла,что если читать слова неправильно,можно сильно исказить смысл,и тогда чтение пользы не несет,скорее вред. как говорится,терпенье и труд иншаАЛЛАХ помогут. |
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)