- Илму – джашауну джолу.
- Айыбны суу бла джууалмазса.
- Бюгюн дуния кибик, тамбла ахыратды.
- Нарт сёз къарт болмаз.
- Байлыкъ болгъан джерде, тынчлыкъ джокъду.
- Минг тенг да азды, бир джау да кёбдю.
- Ауурну тюбю бла, дженгилни башы бла джюрюген.
- Орундукъ тюбюнде атылсам да, орта джиликме, де да айлан.
- Джюз элде джюз ёгюзюм болгъандан эсе, джюз джууугъум болсун.
- Урунуу – насыбны анасы.
- Акъыллы – эл иеси, тели – эл баласы.
- Эл ауузу – элия.
- Ауузу аманнга «иги», деме.
- Ач да бол, токъ да бол – намысынга бек бол.
- Этим кетсе да, сюегим къалыр.
- Зар адамны насыбы болмаз.
- Ачлыкъ отха секиртир.
- Эл бла кёргенинг эрелей.
- Айтылгъан буйрукъ, сёгюлмез
- Тешигини къатында, чычхан да батыр болур.
- Къуллукъчума, деб махтанма, къуллукъ – хаух джамчыды!
- Тай асырагъан, атха минер.
- Экеулен сёлеше тура эселе, орталарына барыб кирме.
- Берекет берсин деген джерде, берекет болур.
- Аманны эки битли тону болур, бирин сеннге кийдирир, бирин кеси киер.
- Акъыл неден да кючлюдю.
- Эр сокъур болсун, къатын тилсиз болсун.
- Суугъа – таянма, джаугъа – ийнанма.
- Къызны минг тилер, бир алыр.
- Акъыллы башны – тили къысха.
- Чакъырылмагъан къонакъ – орунсуз.
- Джети тилни билген джети кишиди.
- Сакъалы текени да бар, мыйыгъы киштикни да бар.
- Къайтырыкъ эшигинги, къаты уруб чыкъма.
- Къартха ушагъан джаш – акъыллы, джашха ушагъан къарт – тели.
- Кесинг сынамагъан затны, адамгъа буюрма.
- Ёксюзню тилеги къабыл болур.
- Билимсиз иш бармаз.
- Ашхы атаны – джашы ашхы, ашхы ананы – къызы ашхы.
- Биреуге аманлыкъ этиб, кесинге игилик табмазса.
- Джашлыкъ этмеген, башлыкъ этмез.
- Эл тойса, тоймагъан, эл къойса, къоймагъан.
- Аш берме да, къаш бер.
- Адеб базарда сатылмаз.
- Нарт сёз – тилни бети.
- Атадан ёксюз – бир ёксюз, анадан ёксюз – эки ёксюз.
- Джаш къарыу бла кючлю, къарт акъыл бла кючлю.
- Тил – миллетни джаны.
- Иги адамны бир сёзю эки болмаз.
- Ата Джуртча джер болмаз, туугъан элча эл болмаз.
Къуранны окъугъанмысыз?/Читали ли Вы Коран?
|
очень интересно узнать соотношение :smt006 Просьба вносить свои предложения, варианты по изменению/дополнению опроса, если будут))
|
|
|
|
|
|
и автора/ов перевода, к-й читали)
|
|
|
|
|
|
вариант 2. Крачковский, Саблуков и Порохова.
|
|
|
|
|
|
6ой вариант... т.к. несколько раз начинала, но так и не дочитала...))
|
|
|
|
|
|
2
а в чем интерес?
|
|
|
|
|
|
?6, так же несколько раз начинала... последний раз дочитала, но не считаю что я что-то поняла, скорей ничего, поэтому нет.
|
|
|
|
|
|
6 - в оригинале не читала, боязно как-то.... читала в брошюрах отдельные сууры на арабском. в переводе также читала отдельные интересующие главы.
|
|
|
|
|
|
?6,к сожалению :smt012
так как несколько раз начинала читать Порохову ,но ни разу не дочитала!
Сабыра не хватает!
|
|
|
|
|
|
вариант 3. Переводы Г.Саблукова, Э.Кулиева.
|
|
|
|
|
|
[b:7f6b9900ac]Gebo[/b:7f6b9900ac], :smt017 Мне уже интересно)
|
|
|
|
|
|
[b:895e9cc99c]zuu[/b:895e9cc99c], ну раз дочитала, почему 6-й?)))
|
|
|
|
|
|
[b:ec6ebe515f]Gebo[/b:ec6ebe515f], [b:ec6ebe515f]zuu[/b:ec6ebe515f], :smt006 А чьи переводы были?))
|
|
|
|
|
|
[b:de4582797b]Къарацайлы[/b:de4582797b],
|
|||
|
|
|
|
Оригинал два раза и по разу переводы Пороховой и Кулиева, частично Крачковского.
|
|
|
|
|
|
АсСаламу алейкум, вариант 2, перевод Пороховой..
|
|
|
|
|
|
))) добавьте еще пункты: и что вы из этого вынесли для себя))
|
|
|
|
|
|
читаю пока Кулиева перевод.
не голосовала
|
|
|
|
|
|
оригинал читала как головоломку)) интересно подбирать интонацию, произношение и проч... большинство слов, конечно же, не понимала....но сам факт доставлял немала))
|
|
|
|
|
|
проголосовала за 3 вариант.переводы Крачковского,Кулиева,Пороховой.про перевод Пороховой объяснили так-так как перевод стилизован в стихотворной форме,допущены неточности.чтобы сохранить форму.в оригинале не смогла дочитать.все же страх сковывает.не могу все звуки правильно озвучить.и грамматика тяжело дается.
 в последнее время прочла,что если читать слова неправильно,можно сильно исказить смысл,и тогда чтение пользы не несет,скорее вред. как говорится,терпенье и труд иншаАЛЛАХ помогут. |
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)