- Ачыкъ джюрекге джол – ачыкъ.
- Тойчу джашха къарама, къойчу джашха къара.
- Чомартха Тейри да борчлуду.
- Сабийни джумушха джибер да, ызындан бар.
- Аякъларынгы джууургъанынга кёре узат.
- Джашлыкъ этмеген, башлыкъ этмез.
- Къыз тиширыу кеси юйюнде да къонакъды.
- Байма, деб да, къууанма, джарлыма, деб да, джылама.
- Кёб ашасанг, татыуу чыкъмаз, кёб сёлешсенг, магъанасы чыкъмаз.
- Адам бла мюлк юлешмеген эсенг, ол адамны билиб бошагъанма, деб кесинги алдама.
- Элни кючю – эмеген.
- Ариу джол аджал келтирмез.
- Эл ауузу – элек, анга ийнаннган – халек.
- Адамны адамлыгъы къыйынлыкъда айгъакъланады.
- Харам къарнашдан, халал тенг ашхы.
- Аманнга игилик этсенг, юйюнге сау бармазса.
- Аууздан келген, къолдан келсе, ким да патчах болур эди.
- Сёз садакъдан кючлюдю.
- Ётюрюк хапар аякъ тюбю бла джюрюйдю.
- Джаным-тиним – окъуу, билим.
- Хансыз джомакъ болмаз.
- Болджал ишни бёрю ашар.
- Ёгюзню мюйюзлери ауурлукъ этмейдиле.
- Кёз – сюйген джерде, къол – ауругъан джерде.
- Кёл ашады да, кеси ашады.
- Ашда – бёрю, ишде – ёлю.
- Уллу суу бла уллу ауруудан башынгы сакъла.
- Иши джокъну, сыйы джокъ.
- Баланы адам этген анады.
- Рысхысына кёре, джаш ёсер, къышлыгъына кёре, мал ёсер.
- Ач – эснер, ат – кишнер.
- Уруну арты – къуру.
- Сормай – алма, чакъырылмай – барма.
- Кёрмегеннге кебек – танг, битмегеннге сакъал – танг.
- Эллинг бла джау болсанг да, юйюнг бла джау болма.
- Аууз сакълагъан – джан сакълар.
- Этим кетсе да, сюегим къалыр.
- Ата – билек, ана – джюрек!
- Ишленмеклик адамлыкъды.
- Уллу къазанда бишген эт, чий къалмаз.
- Байлыкъ болгъан джерде, тынчлыкъ джокъду.
- Сыфатында болмагъаны, суратында болмаз.
- Тешик этген тынчды, аны джамагъан къыйынды.
- Джол бла сёзню къыйыры джокъ.
- Эрни эр этерик да, къара джер этерик да, тиширыуду.
- Сескекли кесин билдирир.
- Ана къолу ачытмаз.
- Къууут – джелге, берне – бошха.
- Кийимни бир кюнню аясанг, минг кюннге джарар.
- Сангырау къулакъ эл бузар.
Къуранны окъугъанмысыз?/Читали ли Вы Коран?
|
очень интересно узнать соотношение :smt006 Просьба вносить свои предложения, варианты по изменению/дополнению опроса, если будут))
|
|
|
|
|
|
и автора/ов перевода, к-й читали)
|
|
|
|
|
|
вариант 2. Крачковский, Саблуков и Порохова.
|
|
|
|
|
|
6ой вариант... т.к. несколько раз начинала, но так и не дочитала...))
|
|
|
|
|
|
2
а в чем интерес?
|
|
|
|
|
|
?6, так же несколько раз начинала... последний раз дочитала, но не считаю что я что-то поняла, скорей ничего, поэтому нет.
|
|
|
|
|
|
6 - в оригинале не читала, боязно как-то.... читала в брошюрах отдельные сууры на арабском. в переводе также читала отдельные интересующие главы.
|
|
|
|
|
|
?6,к сожалению :smt012
так как несколько раз начинала читать Порохову ,но ни разу не дочитала!
Сабыра не хватает!
|
|
|
|
|
|
вариант 3. Переводы Г.Саблукова, Э.Кулиева.
|
|
|
|
|
|
[b:7f6b9900ac]Gebo[/b:7f6b9900ac], :smt017 Мне уже интересно)
|
|
|
|
|
|
[b:895e9cc99c]zuu[/b:895e9cc99c], ну раз дочитала, почему 6-й?)))
|
|
|
|
|
|
[b:ec6ebe515f]Gebo[/b:ec6ebe515f], [b:ec6ebe515f]zuu[/b:ec6ebe515f], :smt006 А чьи переводы были?))
|
|
|
|
|
|
[b:de4582797b]Къарацайлы[/b:de4582797b],
|
|||
|
|
|
|
Оригинал два раза и по разу переводы Пороховой и Кулиева, частично Крачковского.
|
|
|
|
|
|
АсСаламу алейкум, вариант 2, перевод Пороховой..
|
|
|
|
|
|
))) добавьте еще пункты: и что вы из этого вынесли для себя))
|
|
|
|
|
|
читаю пока Кулиева перевод.
не голосовала
|
|
|
|
|
|
оригинал читала как головоломку)) интересно подбирать интонацию, произношение и проч... большинство слов, конечно же, не понимала....но сам факт доставлял немала))
|
|
|
|
|
|
проголосовала за 3 вариант.переводы Крачковского,Кулиева,Пороховой.про перевод Пороховой объяснили так-так как перевод стилизован в стихотворной форме,допущены неточности.чтобы сохранить форму.в оригинале не смогла дочитать.все же страх сковывает.не могу все звуки правильно озвучить.и грамматика тяжело дается.
 в последнее время прочла,что если читать слова неправильно,можно сильно исказить смысл,и тогда чтение пользы не несет,скорее вред. как говорится,терпенье и труд иншаАЛЛАХ помогут. |
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)