- Юйюнг бла джау болгъандан эсе, элинг бла джау бол.
- Ёнгкюч къууана барыр, джылай келир.
- Кюлме джашха – келир башха.
- Ушамагъан – джукъмаз.
- Болджал ишни бёрю ашар.
- Келгинчи, къонакъ уялыр, келгенден сора, къонакъбай уялыр.
- Чабар ат – джетген къыз.
- Кёбге таш атма.
- Эл ауузу – элия.
- Экиндини кеч къылсанг, чабыб джетер ашхам.
- Суу ичген шауданынга тюкюрме.
- Бал – татлы, балдан да бала – татлы.
- Тойчу джашха къарама, къойчу джашха къара.
- Джылкъыдан – ат чыгъар, тукъумдан – джаш чыгъар.
- Ышармагъан – кюлмез, кюлмеген – къууанчны билмез.
- Дуния малгъа сатылма, кесингден телиге къатылма.
- Адеб этмеген, адеб кёрмез.
- Ишленмеген джаш – джюгенсиз ат, ишленмеген къыз – тузсуз хант.
- Ариу сёзде ауруу джокъ.
- Акъылсызны джууукъгъа алма, акъыллыны кенгнге салма.
- Джахил болса анасы, не билликди баласы?
- Аллахха ийнаннган кишини, Аллах онгдурур ишин.
- Таш бла ургъанны, аш бла ур.
- Хоншуну тауугъу къаз кёрюнюр, келини къыз кёрюнюр.
- Ачлыкъда тары гырджын халыуадан татлы.
- Аманны эки битли тону болур, бирин сеннге кийдирир, бирин кеси киер.
- Суу да къайтады чыкъгъан джерине.
- Джауумдан сора, кюн кюйдюрюр, ётюрюкден сора, айыб кюйдюрюр.
- Чомартны къолун джокълукъ байлар.
- Къыз келсе, джумуш эте келеди, къатын келсе, ушакъ эте келеди.
- Кийимни бир кюнню аясанг, минг кюннге джарар.
- Кесине гебен этелмеген, биреуге черен эте эди.
- Адамны сабийин сюйген джюреги, бычакъча, джитиди.
- Тели турса – той бузар.
- Адеби болмагъан къыз – тузсуз хант.
- Джюрекден джюрекге джол барды.
- Байлыкъ болгъан джерде, тынчлыкъ джокъду.
- Джаным-тиним – окъуу, билим.
- Урунуу – насыбны анасы.
- Аманны къуугъан, аманлыкъ табар.
- Кирсизни – саны таза, халалны – къаны таза.
- Гырджын – тепсини тамадасы.
- Къарны аманнга къазан такъдырма, къолу аманнга от джакъдырма.
- Ач уят къоймаз.
- Ашын ашагъанынгы, башын да сыйла.
- Бек ашыкъгъан меннге джетсин, дегенди аракъы.
- Татлы сёз – балдан татлы.
- Къобан да къуру да къобханлай турмайды, адам да къуру да патчахлай турмайды.
- Тюкюрюк баш джармаз, налат кёз чыгъармаз!
- Тилде сюек болмаса да, сюек сындырыр.
Къуранны окъугъанмысыз?/Читали ли Вы Коран?
|
очень интересно узнать соотношение :smt006 Просьба вносить свои предложения, варианты по изменению/дополнению опроса, если будут))
|
|
|
|
|
|
и автора/ов перевода, к-й читали)
|
|
|
|
|
|
вариант 2. Крачковский, Саблуков и Порохова.
|
|
|
|
|
|
6ой вариант... т.к. несколько раз начинала, но так и не дочитала...))
|
|
|
|
|
|
2
а в чем интерес?
|
|
|
|
|
|
?6, так же несколько раз начинала... последний раз дочитала, но не считаю что я что-то поняла, скорей ничего, поэтому нет.
|
|
|
|
|
|
6 - в оригинале не читала, боязно как-то.... читала в брошюрах отдельные сууры на арабском. в переводе также читала отдельные интересующие главы.
|
|
|
|
|
|
?6,к сожалению :smt012
так как несколько раз начинала читать Порохову ,но ни разу не дочитала!
Сабыра не хватает!
|
|
|
|
|
|
вариант 3. Переводы Г.Саблукова, Э.Кулиева.
|
|
|
|
|
|
[b:7f6b9900ac]Gebo[/b:7f6b9900ac], :smt017 Мне уже интересно)
|
|
|
|
|
|
[b:895e9cc99c]zuu[/b:895e9cc99c], ну раз дочитала, почему 6-й?)))
|
|
|
|
|
|
[b:ec6ebe515f]Gebo[/b:ec6ebe515f], [b:ec6ebe515f]zuu[/b:ec6ebe515f], :smt006 А чьи переводы были?))
|
|
|
|
|
|
[b:de4582797b]Къарацайлы[/b:de4582797b],
|
|||
|
|
|
|
Оригинал два раза и по разу переводы Пороховой и Кулиева, частично Крачковского.
|
|
|
|
|
|
АсСаламу алейкум, вариант 2, перевод Пороховой..
|
|
|
|
|
|
))) добавьте еще пункты: и что вы из этого вынесли для себя))
|
|
|
|
|
|
читаю пока Кулиева перевод.
не голосовала
|
|
|
|
|
|
оригинал читала как головоломку)) интересно подбирать интонацию, произношение и проч... большинство слов, конечно же, не понимала....но сам факт доставлял немала))
|
|
|
|
|
|
проголосовала за 3 вариант.переводы Крачковского,Кулиева,Пороховой.про перевод Пороховой объяснили так-так как перевод стилизован в стихотворной форме,допущены неточности.чтобы сохранить форму.в оригинале не смогла дочитать.все же страх сковывает.не могу все звуки правильно озвучить.и грамматика тяжело дается.
 в последнее время прочла,что если читать слова неправильно,можно сильно исказить смысл,и тогда чтение пользы не несет,скорее вред. как говорится,терпенье и труд иншаАЛЛАХ помогут. |
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)