- Адеб этмеген, адеб кёрмез.
- Эрни эр этерик да, къара джер этерик да, тиширыуду.
- Джолда аягъынга сакъ бол, ушакъда тилинге сакъ бол.
- Къанны къан бла джуума, аманны аман бла къуума.
- Таукел тауну аудурур.
- Чыбыкълыкъда бюгюлмеген, къазыкълыкъда бюгюлмей эди.
- Тюкюрюк баш джармаз, налат кёз чыгъармаз!
- Ётген ёмюр – акъгъан суу.
- Адамны джюреги нени кёрюрге сюйсе, кёзю да аны кёрюрге ёч болады.
- Тил бла келеди джыр да.
- Биреуню тёрюнден, кесинги эшик артынг игиди.
- Эки къатын алгъанны къулагъы тынгнгаймаз.
- Кийиминг бла танылма, адамлыкъ бла таныл.
- Эки элинги тыйсанг, джети элде махталырса.
- Къууут – джелге, берне – бошха.
- Билгенни къолу къарны джандырыр.
- Киштикге къанат битсе, чыпчыкъ къалмаз эди.
- Адеб базарда сатылмаз.
- Тас болгъан бычакъны сабы – алтын.
- Ханнга да келеди хариблик.
- Тин – байлыгъынг, терен саулугъунг.
- Ашхы адам – халкъ байлыгъы, ашхы джер – джашау байлыгъы.
- Абынмазлыкъ аякъ джокъ, джангылмазлыкъ джаякъ джокъ.
- Тилчи бир сагъатха айлыкъ хата этер.
- Джеринден айырылгъан – джети джылар, джуртундан айырылгъан – ёлгюнчю джылар.
- Билим ат болуб да чабар, къуш болуб да учар.
- Къонакъ хазыр болгъанлыкъгъа, къонакъбай хазыр тюлдю.
- Къулакъдан эсе, кёзге ышан.
- Хантына кёре тузу, юйюне кёре къызы.
- Насыблы элин сюер, насыбсыз кесин сюер.
- Ашда – бёрю, ишде – ёлю.
- Арбаз къынгырды да, ийнек сауалмайма.
- Джиби бир къат джетмей эди да, эки къат тарта эди.
- Ауругъаннга – кийик саулукъ, джетген къызгъа – чилле джаулукъ.
- Билмезни кёзю кёрмез, этмезни къулагъы эшитмез.
- Иги сеники эсе да, сюйген кесимикин этеме.
- Сууда джау джокъ, кёб сёзде магъана джокъ.
- Ёнгкюч къууана барыр, джылай келир.
- Ариу сёз джыланны орнундан чыгъарыр.
- Тёрдеги кюлсе, эшикдеги ышарыр.
- Юйюнгден чыкъдынг – кюнюнгден чыкъдынг.
- Кёлсюзден сёзсюз тууар.
- Чакъырылмагъан къонакъ къачан кетерин сормаз.
- Телиге акъыл салгъандан эсе, ёлгеннге джан салырса.
- Къыйынлы джети элни къайгъысын этер.
- Айран ичген – къутулду, джугъусун джалагъан – тутулду.
- Джашда акъыл джокъ, къартда къарыу джокъ.
- Мал кёб болса, джууукъ кёб болур.
- Нарт сёз къарт болмаз.
- Иги болса, тамадама – махтау, аман болса, меннге – айыб.
Къуранны окъугъанмысыз?/Читали ли Вы Коран?
|
очень интересно узнать соотношение :smt006 Просьба вносить свои предложения, варианты по изменению/дополнению опроса, если будут))
|
|
|
|
|
|
и автора/ов перевода, к-й читали)
|
|
|
|
|
|
вариант 2. Крачковский, Саблуков и Порохова.
|
|
|
|
|
|
6ой вариант... т.к. несколько раз начинала, но так и не дочитала...))
|
|
|
|
|
|
2
а в чем интерес?
|
|
|
|
|
|
?6, так же несколько раз начинала... последний раз дочитала, но не считаю что я что-то поняла, скорей ничего, поэтому нет.
|
|
|
|
|
|
6 - в оригинале не читала, боязно как-то.... читала в брошюрах отдельные сууры на арабском. в переводе также читала отдельные интересующие главы.
|
|
|
|
|
|
?6,к сожалению :smt012
так как несколько раз начинала читать Порохову ,но ни разу не дочитала!
Сабыра не хватает!
|
|
|
|
|
|
вариант 3. Переводы Г.Саблукова, Э.Кулиева.
|
|
|
|
|
|
[b:7f6b9900ac]Gebo[/b:7f6b9900ac], :smt017 Мне уже интересно)
|
|
|
|
|
|
[b:895e9cc99c]zuu[/b:895e9cc99c], ну раз дочитала, почему 6-й?)))
|
|
|
|
|
|
[b:ec6ebe515f]Gebo[/b:ec6ebe515f], [b:ec6ebe515f]zuu[/b:ec6ebe515f], :smt006 А чьи переводы были?))
|
|
|
|
|
|
[b:de4582797b]Къарацайлы[/b:de4582797b],
|
|||
|
|
|
|
Оригинал два раза и по разу переводы Пороховой и Кулиева, частично Крачковского.
|
|
|
|
|
|
АсСаламу алейкум, вариант 2, перевод Пороховой..
|
|
|
|
|
|
))) добавьте еще пункты: и что вы из этого вынесли для себя))
|
|
|
|
|
|
читаю пока Кулиева перевод.
не голосовала
|
|
|
|
|
|
оригинал читала как головоломку)) интересно подбирать интонацию, произношение и проч... большинство слов, конечно же, не понимала....но сам факт доставлял немала))
|
|
|
|
|
|
проголосовала за 3 вариант.переводы Крачковского,Кулиева,Пороховой.про перевод Пороховой объяснили так-так как перевод стилизован в стихотворной форме,допущены неточности.чтобы сохранить форму.в оригинале не смогла дочитать.все же страх сковывает.не могу все звуки правильно озвучить.и грамматика тяжело дается.
 в последнее время прочла,что если читать слова неправильно,можно сильно исказить смысл,и тогда чтение пользы не несет,скорее вред. как говорится,терпенье и труд иншаАЛЛАХ помогут. |
||||
|
|
|
|||
Читают тему (гостей: 1)